Gràcies per tant, Josep Vallverdú!

Ahir ens vam llevar amb la notícia de la mort d’en Josep Vallverdú i em va venir al cap el darrer Encontats de Balaguer on vam poder conversar, cantar i riure amb en Vallverdú un matí de dissabte envoltats de grans autors i il·lustradors de la literatura infantil i juvenil. Ho podeu recordar anant a l’entrada que vaig fer en aquest mateix blog: https://jaumecentelles.cat/2025/09/24/10-anys-de-lencontats-a-balaguer/

Vaig tenir l’honor de recollir els pensaments i les memòries de cadascun d’ells que van quedar escrits en un volum commemoratiu.

En el capítol dedicat a Vallverdú vaig escriure el que ara us comparteixo:

«Per molt important que la crítica hagi trobat un llibre meu per a adults, jo he gaudit més amb la narrativa per a joves.»

L’any 2016, en Josep Vallverdú va ser el padrí del primer Encontats, el mercat del conte infantil que es va celebrar a Balaguer, un honor merescudíssim per aquest fill adoptiu de la ciutat.

L’Encontats es va celebrar en diferents espais de la ciutat, assignats cadascun d’ells amb el nom d’un personatge de les obres d’en Vallverdú. Així, l’Espai Rovelló (del llibre Rovelló) estava a la plaça del CEI, l’Espai Norga (del llibre Terra de llops) a la plaça del Pou, l’Espai Bernat (del llibre Bernat i els Bandolers) al carrer dels Velluters i fins a nou espais amb noms sorgits dels seus llibres per a joves En Mir, l’esquirol, Un cavall contra Roma, L’alcalde Ferrovell, Primi quatre estrelles, Xau el gos nàufrag, i En Roc Drapaire.

Un altre moment molt emotiu que voldria recordar es va produir l’any 2020, durant la cinquena edició de l’Encontats, amb motiu de la inauguració d’una escultura del popular Rovelló que podem veure a la plaça del Pou. Es tracta d’una escultura de dues peces formada pel famós personatge assegut al costat de tres rovellons, obra de l’artista balaguerí Sergi Molina. A l’acte inaugural, presidit pel president de la Generalitat, Quim Torra, en Josep Vallverdú va recordar que va escriure el conte Rovelló feia cinquanta-dos anys i des de llavors ha estat traduït en nombrosos idiomes i l’han llegit més de dos milions de persones, pel cap baix.

El president Torra va explicar que un dels seus somnis és que Catalunya tingui un espai dedicat als seus autors i il·lustradors, i va posar com a exemple el Museu Junibacken d’Estocolm, dedicat a Astrid Lindgren. També va recordar com el van marcar tres llibres de la col·lecció Els grumets de la Galera: Rovelló i en Roc Drapaire d’en Josep Vallverdú i El zoo d’en Pitus d’en Sebastià Sorribes.

Precisament amb en Sebastià Sorribes, Joaquim Carbó i Emili Teixidor, en Vallverdú va formar una mena de pòquer d’autors que a finals dels anys cinquanta van començar a publicar novel·les d’aventures en català per a infants i joves. Venien d’un anys foscos i grisos on el règim franquista prohibia escriure en català, llevat algun episodi bíblic i poca cosa més. Quan es va poder publicar, en Vallverdú veient que la literatura juvenil en català era un desert, va editar una primera novel·la, El venedor de peixos amb l’editorial Arimany, a la que van seguir un parell més, Trampa sota les aigües amb la que va obtenir el premi Joaquim Ruyra i Rovelló mereixedora del premi Josep Maria Folch i Torres, dos dels guardons cabdals de la literatura juvenil en català.

Aquests premis, juntament amb l’aparició de l’editorial La Galera, la revista Cavall Fort i la bona feina dels autors mencionats —els deien “els quatre asos”— que apostaven per nodrir de bones històries als joves lectors, van convèncer a en Josep Vallverdú que era un bon camí endinsar-se en la literatura per a joves.

La prosa elegant d’en Vallverdú i les històries que sorgien del seu magí, van permetre que en aquells anys daurats publiqués títols tan reconeguts com En Roc Drapaire, Tres xacals a la ciutat, Un cavall contra Roma, L’home dels gats, Els inventors de fantasmes, L’alcalde Ferrovell i altres relats amb els quals gaudia escrivint-los, tant com els joves llegint-los.

Recordo que l’estiu de l’any 2023, al Palau Robert de Barcelona, vaig visitar una exposició dedicada als cent anys del naixement d’en Vallverdú. L’exposició, senzilla, permetia la seva itinerància arreu de Catalunya i estava formada per uns plafons que feien un recorregut per la seva vida i uns expositors amb els llibres que havia escrit i traduït. També hi havia una petita sala on es podia veure una entrevista que li va fer en Xavier Grasset al programa Més 324.

Recordant els títols vaig topar amb Saberut i Cua-verd, un llibre que vam llegir a l’escola, allà per l’any 1985, amb els alumnes de cicle mitjà, un fet avui impensable. Saberut i Cua-verd, va ser mereixedor del Premi Nacional de Literatura Infantil l’any 1983 i és la història d’una amistat curiosa entre un colom jove i presumit i un llangardaix vell i pacífic que es troben cada dia i conversen de diversos temes, sobretot, dels humans, aquests éssers que fan coses tan estranyes com barallar-se entre germans.

Són un seguit de contes o anècdotes amb els que en Vallverdú fa un repàs, o millor una crítica, de com som o podem ser les persones. Està molt ben escrit i encara el conservo perquè rellegit quaranta anys després, manté la ironia i l’humor habitual d’aquest escriptor.

Aquelles dues dècades dels anys setanta i vuitanta van ser de molta producció de novel·les estimulants.

Segons Vallverdú, abans de començar a escriure havia de trobar el personatge o l’ambient i d’aquesta manera la història fluïa sola. Diu:

—Sempre que se m’ha acudit una trama consistent m’he llançat a escriure-la. L’autor de narrativa per a joves «viu» la peripècia argumental amb l’ardorosa intensitat amb què després la llegiran els minyons i noietes.

Un cop trobada la idea, el relat avança perquè en Vallverdú, des de menut, s’ha preocupat per les paraules, les locucions, les frases fetes i, sobretot, d’usar el diccionari per anar descobrint, aprenent i ampliant el seu vocabulari. Per això la seva obra està escrita amb un llenguatge concís, suggeridor, amable i farcit de diàlegs vius i versemblants. D’aquesta aparent senzillesa, es deriva la identificació del lector i la seva emoció. A més, en les aventures, sempre aconsegueix un doble objectiu: que el lector, quan arribi al final, en surti transformat, talment com si alguna escena, detall o fet l’hagi tocat i, també, es preocupa que el protagonista, al seu torn, esdevingui millor persona, pugi de nivell.

Hi ha una anècdota que explica de quan tenia quatre anys. És l’exemple de com empra les paraules precises. Recorda:

—Tenia la vida dividida en dos períodes: a l’hivern era a Lleida, amb la mare, el pare i la meva germana petita. I a l’estiu el meu padrí em reclamava a Sant Martí de Maldà, on tenia un hort amb enciams, tomateres, mongeta tendra, cols, patata. També hi havia pruneres i una figuera. I un dia, quan tenia quatre anys, ell plantava patates, i vaig dir: “Oh, quin bé de Déu de patates”. No vaig dir “quin munt de patates”. Això és la prova que havia sentit l’expressió, i que de ben petit ja tenia un instint de llenguatge.

Vingueren després uns anys, una segona etapa, en què en Vallverdú va ocupar el temps amb un bon grapat de traduccions (més de setanta), llibres de text, obres de teatre i altres escrits per a adults on es recollien vivències més íntimes i personals. Els escrits dels records i les evocacions dels llocs on havia viscut i havia visitat són molt celebrats. Les narracions juvenils es van anar reduint i la majoria van ser publicades per l’editorial Pagès: La presó de Lleida, El patró Gombau, Honorable fugitiu, Terra de llops, tot i que també, a La Galera, va veure la llum l’extraordinari El testament de John Silver.

N’hi ha prou de recordar els viatges que va fer per tot Catalunya escrivint amb la companyia del fotògraf Ton Sirera amb qui, durant cinc anys, van recórrer quinze mil quilòmetres. Fruit d’aquelles caminades en van resultar vuit volums on ens mostraven la terra més propera però també llocs com la franja d’Aragó i llocs de la Catalunya Nord com el Rosselló i el Conflent.

Aquest anar i venir trepitjant diferents indrets fa que en Vallverdú tingui una visió de país ampla, amb una perspectiva plena de matisos. A més, les circumstàncies de la vida l’han portat a viure en llocs diferents —Lleida, Barcelona, Sant Feliu de Guíxols, Sant Martí de Maldà, Puiggròs, L’Espluga de Francolí i, des del 2015, Balaguer— i de cadascun dels llocs on ha residit s’ha emportat records que conserva com a tresors. A canvi, ha deixat la seva petja, el rastre brillant que l’acompanya allà per on passa.

—En tots els casos he canviat de lloc de residència per necessitats de la feina, per necessitats d’educació del fill o, en temps que molt pocs recorden, molt enllà, per la guerra i la postguerra.

I encara convé recordar una tercera etapa com a autor. Passats els vuitanta-cinc, va fer un canvi de registre que el va portar a explorar la poesia. Els poemes li permeten endinsar-se de manera més exigent i emotiva a definir i evocar, amb paraules afinades, indrets, anècdotes, persones, moments de la seva vida. En aquests darrers anys ha vist la publicació de set volums de poemes amb molt bona rebuda dels lectors.

El reconeixement d’un autor de literatura infantil i juvenil ve marcat per la qualitat de les seves obres, òbviament. Es venen milers de llibres, els gaudeixen els infants i joves, la cadena del llibre se’n beneficia dels ingressos (editorials, llibreries, etc.) però no hi ha res comparable a la satisfacció que produeixen les trobades amb els grups escolars.

Si el docent ha compartit les lectures amb el seu alumnat, ha generat debat, ha contribuït al fet que infereixin què s’hi amaga a les diferents capes de la història, té la gosadia de convidar l’autor a conversar sobre el relat, i finalment, el moment es produeix, llavors el cicle es tanca de manera extraordinària.

És el que va passar el desembre de 1982, quan Josep Vallverdú va visitar un grup de 4t i 5è d’EGB on un extraordinari mestre, en Josep Maria Aloy i el seu alumnat havien llegit el llibre Rovelló.

A la presentació del llibre Camins i paraules: Josep Vallverdú, l’escriptor i l’home, Josep M. Aloy diu:

—Tot va esdevenir d’una manera molt suau però emotiva. Tenia per costum llegir-ne un capítol cada dia als meus alumnes de 4t i 5è d’EGB.
No fou massa difícil observar que aquella estona de lectura els agradava i de seguida vaig notar que un cop acabava de llegir el capítol del dia, i abans de passar a les següents activitats escolars, se succeïen uns segons d’un silenci sorprenent durant els quals molts dels nois contenien fins i tot l’alè i no acabaven de reaccionar davant la meva invitació a continuar la classe.
Un cop “xops” de Vallverdú, vàrem convidar-lo a visitar l’escola. L’escriptor va acceptar i el contacte va resultar molt enriquidor i estimulant per a tots. L’autor va compartir generosament tot un matí amb nosaltres mostrant-nos la seva bonhomia i el seu tarannà obert i agradable. És difícil descriure què senten els nois i noies quan tenen l’oportunitat de dirigir-se personalment a l’autor d’aquells llibres que han llegit a classe. En el cas de Josep Vallverdú va servir, entre altres coses, per assaborir més a flor de pell el seu carisma i la seva personalitat.

Aquella jornada es va convertir en memorable. A aquell primer encontre, li succeïren molts més, tant és així que en Josep M. Aloy va esdevenir el biògraf d’en Vallverdú i va crear un blog on es troben totes les ressenyes i informacions sobre l’autor i la seva obra. El podeu consultar anant a Vallverdú.org, un blog, molt recomanable, estructurat en cinc grans apartats:

• Inici: notícies i ressenyes sobre Vallverdú i les seves obres.
• Biografia, agrupada en diferents epígrafs significatius com “L’avi i el pare: dos homes influents”, “El matrimoni Vallverdú” o “El Vallverdú nonagenari”.
• Bibliografia sobre l’autor, organitzada per ordre alfabètic de l’autor de l’article, parlament o pròleg referenciat.
• L’obra, agrupada en “Obra per a adults”, “Premis i reconeixements”, “Traduccions” i “L’obra infantil i juvenil”.
• Enllaços: enllaços d’interès sobre escriptors i literatura.

Gràcies per tant, Josep Vallverdú!

Storytelling, explicar un conte mentre es plega paper

L’Escola d’Estiu de l’Hospitalet d’enguany, organitzada pel El Casalet i ACTE, va estar dedicada a les matemàtiques i les mestres i professors que hi vam assistir vam sortir molt contents del nivell de les presentacions.

Una de les que més em va interessar va ser “L’origami: una font de recursos per l’aula de matemàtiques” perquè em va recordar una acció que havíem fet a l’escola fa uns vint anys en una de les tertúlies amb mares i pares. Aquell dia vam convidar a una especialista (no recordo el seu nom) en el plegat de paper i vam veure les possibilitats que ens oferia la papiroflèxia.

A l’escola d’estiu d’enguany vaig conèixer l’Eulàlia Tramuns, que ens va fer la presentació i ens va fer doblegar papers per entendre alguns conceptes matemàtiques. L’Eulàlia és doctora en matemàtiques, professora universitària, escriptora i conferenciant catalana. És coneguda principalment per ser la creadora del concepte “Matemàtiques en consciència” i una gran especialista en l’ús de la papiroflèxia com a eina pedagògica per ensenyar geometria i matemàtiques de forma pràctica.

I mira, aquests estiu amb els infants de la família i dels amics estem practicant aquesta tècnica a partir dels relats de l’Eulàlia. El ratolí aventurer i El tresor amagat, dues històries senzilles que combinen la tècnica del storytelling en papiroflèxia, el teatre i les matemàtiques.

“El ratolí aventurer” i “El tresor amagat” son dós llibres que narren una història i, a mesura que es llegeix el relat, es va plegant un full de paper, que va donant formes geomètriques que representen objectes o personatges del mateix conte.

Els llibres tenen uns annexos que ens serveixen per practicar i fer diferents models de plegat.

Lectures recomanades a partir de 5 anys.

LES DADES:
Títols: El ratolí aventurer i El tresor amagat
Autora: Eulàlia Tramuns
Il·lustradora: Mònica Ramoneda
Editoral: Salvatella
Pàgines: 40
Barcelona, 2025

Biblioteques escolars, un dret irrenunciable

Aprofito els períodes de poca activitats per llegir i investigar què es cou arreu del món referit a les escoles i sobretot a la lectura.

Un dels estudis recents es va presentar el mes d’abril a França on, monitoritzant els hàbits de lectura dels francesos d’edats compreses entre els 7 i els 19 anys, s’observa una disminució preocupant. Les coses no van bé, seria el resum, però encara poden anar a pitjor. Quan acabi d’analitzar les dades, us faré un resum però no espereu sorpreses perquè les fórmules màgiques no existeixen.

Podríem presumir de ser un país lector, sobretot apostant per la biblioteca escolar de qualitat. Ho vam veure i ho vam viure durant la pandèmia. La biblioteca escolars d’alguns centres es va tancar i es va ocupar per a altres menesters. És molt fàcil tancar una biblioteca però tornar-la a obrir i que sigui un element imprescindible requereix molts esforços.

Tot el que estic escrivint té a veure amb l’Institut Sants de Barcelona que ha perdut la seva biblioteca escolar tot just un mes després d’inaugurar-la per acollir un grup addicional de 1r d’ESO.

Han enviat un Manifest on expliquem amb detall com està la situació. Us el comparteixo. Diu:

Tal i com es va informar a les famílies el passat 30 de juny, de cara al curs vinent, s’ha assignat a l’Institut Sants un grup addicional de 1r d’ESO.

Tot i que el centre no disposa d’espais necessaris per poder acollir el nou alumnat amb un mínim de condicions, assumim el compromís d’oferir una educació pública i de qualitat. Se’ns assigna un grup nou però no ens proporcionen recursos per poder-ho dur a terme.

S’ha intentat negociar amb el Consorci d’Educació de Barcelona la finalització de les obres d’una aula sense acabar que hi ha a l’institut, però l’únic que hem rebut per part seva és una negativa constant i ja ens han informat que no faran cap tipus d’actuació fins a l’estiu del 2027.

Atès que el centre no disposa de cap aula amb la capacitat suficient per acollir un grup classe més, la única opció possible serà destinar la biblioteca a aula ordinària. Per tant, el funcionament habitual d’aquesta es veurà afectat i no es podrà utilitzar com a espai de lectura, estudi i consulta, moltes activitats educatives, culturals i de foment de la lectura que s’hi desenvolupaven habitualment.

El projecte de la biblioteca es va engegar fa quatre anys amb la voluntat d’oferir un centre de recursos a l’alumnat i per consegüent al districte de Sants- Montjuïc. El passat 3 de juny es va inaugurar la biblioteca i des d’aleshores s’ha estat treballant en la programació d’activitats destinades a millorar l’adquisició de les competències contemplades al Currículum. La comissió de biblioteca ha treballat incansablement en la creació de l’espai i assolir els objectius de crear aquesta biblioteca. L’equip de Visual i Plàstica ha elaborat un mural a la biblioteca i s’ha pintat la porta d’aquesta amb el seu nom “El far de Sants”. El far com a llum que ens guia a la lectura. Una de les components de la comissió de biblioteca està cursant el Màster en Biblioteca Escolar i Promoció Lectora que coordinen la Universitat de Barcelona junt amb la Universitat Autònoma de Barcelona. S’ha treballat molt en la creació d’una aplicació per catalogar els llibres i fer el préstec, atès que el programa E-Pèrgam ha quedat en desús.

L’espai de biblioteca és clau per atendre la diversitat i ajudar aquells alumnes que necessiten suport i reforç. L’esporgada de llibres i l’adquisició de fons s’ha anat realitzant a poc a poc en funció dels pocs recursos que el Departament destina a aquest àmbit del centre. El mobiliari el van crear usuaris del centre d’Higiene mental de les Corts i la voluntat de gran part del claustre en fer activitats per confeccionar els coixins, les recomanacions de llibres de coneixements i l’ajuda en accions com folrar llibres, ordenar i catalogar.

Els resultats de les avaluacions diagnòstiques de tots els nivells alerten de la manca de comprensió lectora entre l’alumnat de Catalunya, però quan fem accions i treballem perquè això millori, ens posen pedres en el camí per no poder continuar aquestes iniciatives que en la majoria no disposen de dotació de temps ni econòmica.

Quina llàstima haver de sentir els crits de socors de les persones que hi creuen en la biblioteca, com les biblioprecàries formades per donar suport als infants i joves.

Fotos extretes del web de l’Institut Sants.

A·RRIMANDO LAS SILLAS BAJO LAS ESTRELLAS

D’aci uns dies, una delegació de l’Espai Llamps i Centelles marxem cap a Valdepeñas de Jaen. Participarem al Festival de las Palabras “A·rrimando las sillas bajo las estrellas” que se celebra els dies 16, 17, 18 i 19 de juliol de 2026.

Aquesta any, l’edició ve emmarcada dins de la celebració del 40è aniversari de la Biblioteca Municipal i està plenament dedicada a “Los Romances” i a la tradició oral.

El festival omplirà de versos, narració i música els racons més màgics del poble i podrem compartir narracions orals i del folklore amb la Nieves García García i Los Trobaversos, la Sara Fuente Domínguez amb Antonio Capote, els narradors, poetes i autors Raúl Vacas Polo, Victòria Gullón, Isabel Bermejo, Alejandro Pedregosa, i altres autors i artistes.

L’encant del festival resideix en el caràcter itinerant i nocturn per la localitat. Es fan tallers i sessions creatives i formatives sobre romanços adreçades a totes les edats, presentacions literàries per conèixer les novetats dels autors i compartir signatures de llibres, passejades poètiques, etc.

Especialment boniques seran les vetllades sota les estrelles, uns espectacles que es fan en caure la nit aprofitant l’acústica de lloc emblemàtics del poble com la Plaça de Sant Joan, el Molí municipal i l’idíl·lic Río de las Chorreras.

Totes les activitats dels quatre dies són completament gratuïtes i no cal fer reserva ni inscripció prèvia. Els assistents només han d’arribar i “arrimar la cadira” fins a completar l’aforament de les places.

Nosaltres hi anem per presentar les activitats que fem a l’Hospitalet, per llegir el text que hem escrit per a l’ocasió i, sobretot, per establir connexions amb altres indrets, persones i grups que fan una aposta ferma per la literatura infantil i juvenil.

Podeu consultar el programa de les jornades a:

«La rebelión de la lectura». Quan llegeixes tot es possible!

S’ha acabat el curs i ara tindrem més temps per llegir. Allà on estiguem segur que trobarem una bona ombra i més tranquil·litat per encetar una novel·la policíaca, un assaig o el que ens vingui de gust. Durant aquests mesos de juliol i agost, les entrades del blog també us aniran arribant més espaiades. Calculo que una a la setmana.

La primera és d’un àlbum escrit per Fran Alonso i il·lustrat per la Chus Rojo amb qui em veieu a la Rioja, compartint unes jornades al poble de Nalda, fa uns mesos.

La paraula rebelión m’agrada perquè em recorda un blog que segueixo des de fa molt.

Aquest llibre és com una mena de faula que ens ofereix la visió d’un mon on tot es privatitza (fins i tot la llum del sol!) i les persones busquen diferents refugis. Un d’ells està fet de llibres. I, com es pot deduir, serà aquest món el que ens farà entendre el poder la lectura perquè la lectura ens proporciona educació, en empodera per qüestionar tot el que ens envolta i ens dóna eines per lluitar contra les injustícies.

Lectura recomanada a partir de cicle mitjà.

LES DADES:

Títol: la rebelión de la lectura
Autor: Fran Alonso
Il·lustradora: Chus Rojo
Editorial:
Pàgines: 36
Vigo, 2024

Logos Hope, un vaixell llibreria

L’any 2005 es va començar a publicar la revista “MiBiblioteca”. La seva directora, la Conchi Jiménez, amb qui havíem coincidit a les Jornades de Fuenlabrada em va convidar a participar i explicar “La biblioteca escolar de la A a la Z” (així es deia la secció). Ho vaig passar prou bé i vaig continuar cinc anys més amb una altra secció anomenada “Bibliotecas de pel·lícula” on comentava escenes del cinema on apareixen biblioteques. Va ser força divertit, com podeu imaginar.

Des del primer numero fins a l’actual han passat més de vint anys. Ara s’ha publicat el que fa 85 —se’n fan quatre a l’any— i sempre hi trobo algun article interessant.

En aquest número de la primavera del 2026 he llegit les seccions sobre reflexions dels experts, com si fossin columnes dels diaris. En aquestes parlen la Glòria Pérez-Salmerón, la Imma Chacón, l’Enrique Navas i en Paulo Cosín.

També hi les seccions habituals: Reportaje, La entrevista, Bibliotecas Públicas. Bibliotecas Escolares, Bibliotecas Universitarias, etc.

Acostumo a començar llegint la secció Bibliotecas Escolares i després vaig saltant d’article en article.

A la secció Otros espacios de lectura, m’ha semblat curiós un reportatge de la Inmaculada Guisado que explica la peripècia d’un vaixell llibreria. Es titula “Logos Hope: cuando la lectura navega y se convierte en experiència” i us el comparteixo a continuació:

60 anys de «La casa sota la sorra» i «El zoo d’en Pitus»!

L’any 1966 es van publicar La casa sota la sorra, de Joaquim Carbó, i El zoo d’en Pitus, de Sebastià Sorribas, dues de les obres més llegides de la literatura infantil i juvenil catalana.

Vaig tenir el privilegi d’entrevistar-los fa vint anys. Ens vam trobar als antics locals de l’editorial Graó i vam reflexionar sobre el que van significar, per a les escoles i per als infants i adolescents del nostre país, l’aparició de les seves novel·les i, de manera més general, recollir les seves valuoses opinions sobre com va evolucionar la literatura en català a partir de la dècada dels seixanta. D’aquella entrevista han passat vint anys.

D’El zoo d’en Pitus s’està parlant molt aquests dies perquè s’ha fet una versió en format còmic i la editorial La Galera ho està promocionant força. De “la casa sota la sorra” ja fa anys que vam gaudir el format còmic, amb il·lustracions d’en Josep M. Madorell.

En Sebastià Sorribes va morir el 1967 i em va afectar perquè quan ens veiem als locals de l’Associació de Mestres Rosa Senat, al carrer Còrsega, ens conversàvem i sempre, sempre, em feia riure.

Precisament, Sebastià Sorribes, juntament amb en Joaquim Carbó, l’Emili Teixidor, i en Josep Vallverdú va formar una mena de pòquer d’autors que a finals dels anys cinquanta van començar a publicar novel·les d’aventures en català per a infants i joves. Venien d’un anys foscos i grisos on el règim franquista prohibia escriure en català, llevat algun episodi bíblic i poca cosa més. Quan es va poder publicar, amb l’aparició de l’editorial La Galera i la revista Cavall Fort, “els quatre asos”— així els deien— van triar l’opció d’escriure per a un públic infantil. Les seves obres i les d’altres autors com la Maria Novell o en Gabriel Janer Manila, van ser molt celebrades i ben acollides. M’alegra molt que encara es llegeixin.

Us comparteixo l’entrevista que vam escriure a la revista GUIX en el seu dia.

Lectures recomanades. Estiu 2026

Com és habitual, quan arriba l’estiu, les companyes bibliotecàries de l’Hospitalet elaboren unes recomanacions lectores per a infants i joves de tots els nivells educatius.

La idea és que entrem al cicle que ens interessi i allà podem clicar sobre cada títol i així trobarem la versió digital amb els enllaços que ens porten al Catàleg de les Biblioteques XBM, per tal de comprovar la disponibilitat del llibre i accedir a la informació bibliogràfica.

M’agrada la tria, perquè, com encertadament diuen les companyes: “S’ha fet una selecció tenint en compte alguns criteris, com per exemple: que no fossin col·leccions comercials, ni llibres sexistes, i que siguin lectures a les quals potser no s’aproparien si no hi ha una mediació.”

DocumentCicle infantil

DocumentCicle inicial

DocumentCicle mitjà

DocumentCicle superior

DocumentCicle 1r i 2n ESO

Les biblioteques de l’Hospitalet ens conviden a anar a la vostra biblioteca de referència, la que tingueu més a prop de casa i conèixer aquests propostes i altres que ens cridin l’atenció. I no us oblideu de demanar el vano!

«Tota la carn a la graella», un llibre de coneixements molt útil

Segur que heu anat al supermercat i us heu fixat en la quantitat de productes que hi ha de procedències diverses. Crec que mai abans havíem vist tants productes i amb tanta varietat. Si ens apropem on es troba la carn, podem triar entre carn de porc, de vedella, de pollastre, de conill i també els productes que se’n deriven com ous, embotits, formatges, llet, etc. Cadascú de nosaltres podem escollir el nostre menú, segons siguin els nostres gustos.

Sobre la carn hi ha opinions diverses. N’hi ha que som més carnívors, altres només mengen carn d’aus de corral, alguns només peix i també hi ha vegetarians o vegans. És un tema interessant i que es presta a que cadascú defensi la seva opció, tot i que, de vegades, s’usen arguments de dubtosa credibilitat.

Aquest llibre de coneixements m’ha semblat extraordinari per diversos motius.

Primer perquè les explicacions són molt entenedores i els infants i joves poden trobar respostes a tota mena de preguntes: els animals que mengem han tingut una bona vida? Com han mort? Les granges d’engreix de porcs o de gallines són perjudicials per al medi ambient? Són més feliços els animals ecològics? Ens hem de sentir malament per menjar carn?

Després perquè es dediquen a explicar els fets tal com són sense prendre partit i sense demonitzar la carn. La informació que proporcionen és precisa, feta per experts i no suggereix que la carn sigui dolenta, sinó que posen l’accent en un missatge que apunta a que el consum conscient és la clau. S’entén perfectament quan diuen que no és sa el consum irreflexiu, igual que no pot ser eliminar el consum de carn.

També m’han semblat molt fàcils de llegir els capítols perquè tenen una longitud adequada, especialment per als infants. Amb nombroses il·lustracions, un bon disseny i una informació clara.

L’únic aspecte que no em va convèncer van ser les pàgines de colors; en algunes, les lletres són difícils de veure perquè es barregen amb el color de fons.

Lectura recomanada a partir de cicle mitjà

LES DADES:
Títol: Tota la carn a la graella. El que has de saber si t’agrada la carn
Autor: Christoph Drösser
Il·lustradora: Nora Coenenberg
Traductora: Anna Soler Horta
Editorial: Takatuka
Pàgines: 120
Barcelona, 2026

«Eclipsis. Quan la llum desapareix» a l’Ofici d’educar

Ahir vam presentar aquest llibre de coneixements que pot ser molt útil per entendre l’esdeveniment del proper 12 d’agost, dia en que el cel de Catalunya quedarà tapat degut a l’eclipsi que es preveu. Serà total i, per primera vegada en 121 anys, es veurà com la Lluna cobrirà completament el Sol i enfosquirà el cel de manera que convertirà el dia en nit durant un breu interval de temps.

Potser mai més tindrem l’oportunitat de veure un fenomen similar i per això convé saber com el podem viure de la millor manera, com ens hem de protegir, on es veurà millor, etc.

L’editorial Zahorí ha publicat aquest llibre de coneixement que és com una guia que ens explica el fenomen i també algunes curiositats històriques. Té una mida petita i ens serveix per entendre què són, com es produeixen, i per què ens fascinen des de fa centenars d’anys. Una guia per entendre què són, com es produeixen, i per què ens fascinen des de fa milers d’anys. Un eclipsi és un fenomen astronòmic poc comú. Durant uns minuts, el Sol o la Lluna desapareixen de la nostra vista, com si s’amaguessin. La llum canvia, el cel es transforma… i moltes persones aixequen la mirada, sorpreses.

Es un llibre de coneixements però no tot està relacionat amb la part científica perquè hi ha una part d’història prou ben resumida i a més hi ha curiositats com Què fan els animals quan hi ha un eclipsi? o les inevitables “fake news” que fan córrer mentides sobre aquest fenomen com que perdem pes durant un eclipsi o com afecta a les dones embarassades.

A part de què saber és un eclipsi, els infants i joves trobaran consells de com protegir-se, com simular eclipsis a casa construint una maqueta, i altres curiositats.

Aquest és el darrer programa de la secció d’aquest curs i us convidem a participar perquè ens ajudarà a continuar amb la secció el proper any.

La pregunta per al concurs sobre el llibre «Eclipsis. Quan la llum desapareix» és:

Es perd pes durant un eclipsi?


Entre les participants sortejarem un exemplar del llibre, gentilesa de l’editorial Zahorí Books. Envieu les respostes a loficideducar@ccma.cat. Teniu temps fins diumenge 21 de juny.

Per sentir el pòdcast de la secció, cliqueu a l’enllaç següent:

https://www.3cat.cat/3cat/eclipsis-quan-la-llum-desapareix-de-noemi-fabra/audio/1283234

La guanyadora del llibre «Hi havia una vegada… els Rècords dels Contes» és la Cristina Massana. L’enhorabona!

Fins al proper curs! Tingueu un bon estiu!