Com es pot despertar i mantenir la FANTASIA I LA IMAGINACIÓ?

Ara, els infants saben tantes coses que aviat no creuran en les fades, i cada vegada que un infant diu «jo no crec en les fades», hi ha una fada en algun lloc que cau morta. James M. Barrie.

Per l’escriptor Gianni Rodari, l’escola de l’atenció i de la memòria ha esgotat el seu temps, cal una escola on entrin la creativitat i la imaginació. La fantasia no s’oposa a la realitat, sinó que és un instrument per conèixer i explorar la realitat, per explorar el llenguatge i totes les possibilitats i per veure què en surt quan fas xocar paraules.

Quina és la importància de mantenir i enriquir la fantasia, la imaginació i la màgia en la infància?,
Com es treballa el món emocional a través de la fantasia?
Expulsem massa aviat els infants de la fantasia?
Com els podem reconnectar amb la creativitat?

Per parlar de fantasia i d’imaginació ens vam aplegar al voltant de la taula de gravació de Catalunya ràdio amb l’Elisabet Pedrosa, directora de “L’ofici d’educar”, l’Imma Marín, creadora de Marinva i la persona que més sap de com juguen els infants i joves i la Lara Terradas, psicòloga. La idea del programa va sortir del grup de Telegram (un grup nombrós i molt actiu) i també vam poder sentir les opinions d’altres col·laboradors com en Simó Colomer, Raquel Salamades i Rafel Bisquerra.

El programa es va emetre el dia 2 d’octubre de 2018 i el podeu tornar a sentir clicant a l’enllaç següent:
http://www.ccma.cat/catradio/alacarta/lofici-deducar/lofici-deducar/audio/1013947/

“L’home complet haurà de ser creador. Ha de saber imaginar i crear un món diferent i millor que el que li ha tocat viure. El conte parla al nen creador. L’ajuda a construir-li una ment oberta.” GIANNI RODARI.

Tercera temporada de “Llibres per somiar”

La secció Llibres per somiar, del programa L’ofici d’educar comença nova temporada. I amb aquesta ja en van tres!

El primer llibre que presentarem és una recomanació d’una oient de Tarragona que ens fa arribar algunes de les seves lectures. La Marta Ruiz ens suggereix alguns imprescindibles que llegeix amb les seves filles, la Naia i la Leire, totes tres apassionades de la lectura, compartida o individual.

Es tracta de «El viaje de Shakelton» i podreu seguir els comentaris al primer programa del dia 2 d’octubre.

LElisabet Pedrosa, alma mater de l’ofici d’educar, ha introduït moltes novetats que crec que serà un programa més àgil i divertit.

Al web de Catalunya ràdio podreu trobar tota la informació i escoltar els podcast dels programes emesos fins al dia d’avui.

Al web podeu llegir:
La nova temporada de “L’ofici d’educar” té novetats: l’espai “Les TIC per Educar” amb el periodista Albert Murillo (presentador de “Generació digital” i pare), que cada setmana ens presenta un recurs digital per educar; sentirem també “El manual pràctic anti-bullyng” a càrrec d’Oriol Julià, de l’associació SEER, salut i Educació de l’Emoció i la Salut, píndoles per prevenir la violència a l’aula; i acabarem cada programa amb “La veu de l’experiència” escoltant les opinions de nens i joves dels centres educatius de Catalunya.
Aquesta temporada estrenem també Facebook de l’Ofici d’Educar i obrim un espai per a la vostra participació al voltant de cada monogràfic del programa. Seguim apostant per la reflexió de pares/mares i educadors per contribuir a fer un món millor des de l’educació, amb el punt de partida que tota la vida ens estem educant, i que l’educació viu un procés especialment transformador al qual volem contribuir. Podeu escoltar “L’ofici d’educar” una vegada a la setmana per internet (dimarts a partir de les 19 h) i també els festius intrasetmanals per Catalunya Ràdio (a les 12 del migdia), i els caps de setmana d’estiu.

Els podcast, el futur de la ràdio

Una nova manera d’accedir als continguts dels programes de ràdio és a través dels PODCAST.
És el cas de la secció “LLIBRES PER SOMIAR” que forma part del programa “L’OFICI D’EDUCAR” que s’emet els dimarts a través de l’ICAT de Catalunya ràdio. Els podcast ens permeten escoltar el programa tantes vegades quan vulguem i en el moment que ens vingui de gust. Una pràctica habitual és escoltar-los mentre conduïm, curiosament.
Si hi esteu interessats i voleu saber com accedir als programes trobareu tota la informació a
http://dinamics.ccma.cat/public/podcast/catradio/xml/6/2/podseccio5726.xml
Allà sabreu com de fàcil és instal·lar-ho i rebre els notificacions setmanalment.

Estic molt agraït a la directora del programa, l’Elisabet Pedrosa, per incloure la secció sobre recomanacions de lectura. Fet i fet, aquest dimarts vinent s’emet el darrer programa de la temporada i comentaré el magnífic “la guineu i l’aviador”. Serà la recomanació número 88 i com que és la darrera del curs he triat aquest llibre força especial per a mi. Els programes amb números rodons solen ser paradigmàtics. Recordo que el primer va ser “la historia de la bicicleta de l’home llangardaix” i ara estic preparant els propers 12 perquè aviat, potser pels vols de Nadal, emetrem la recomanació número 100 i també voldria que fos un llibre especial. O sigui que, si tens in mente algun imprescindible i m’ho fas saber, pots tenir el convenciment que el consideraré. Només hi ha una premisa i és que no estigui descatalogat o exhaurit. Va! Anima’t i col·la bora, hi haurà premi!

 

També podeu seguir les recomanacions que he anat fent entrant a https://jaumecentelles.cat/llibres-per-somiar-a-lofici-deducar-catalunya-radio/

Mentrestant, podeu seguir l’Ofici d’educar durant aquest estiu a través de les ones de Catalunya ràdio. Els dissabtes i diumenges a les 17.00 es repetiran alguns dels programes emesos durant l’any. Han seleccionat els següents:
.
1. Com podem ajudar als nens a gestionar les pors?
Data emissió: 17/07/2018
Re-emissió: dissabte 28 de juliol
Por a la foscor, als monstres, a dormir sols, a les novetats… Diu Carme Thio de Pol que hem d’acceptar, acollir i mai ridiculitzar les pors dels infants, a la vegada que els acompanyem per fomentar que aprenguin a valdre’s per ells mateixos. En parlarem amb la pedagoga Txell Gelabert i amb les psicòlogues Clara Darder i Silvia Palou. Escoltarem el catedràtic Rafael Bisquerra; als “Llibres per somiar” Jaume Centelles ens parla de “La guineu i l’aviador” de Luca Tortolini; a “La resposta està en els clàssics” Joan Santanach, de l’editorial Barcino, ens porta un fragment d’una cobla de Lluis Recasens; i el Miquel Àngel i el jan ens parlen del que els fa por a “La veu de l’experiència”.

2. Carme Congost “Els nens parlen de les seves emocions a través del cine” Cinema i nens.
Data emissió: 21/11/2017
Re-emissió: diumenge 29 de juliol
El cinema obre el cor i la ment de l’infant a noves realitats, educa, entreté, ajuda a créixer i a reflexionar, meravella, fa somniar i ajuda a desenvolupar la creativitat i la fantasia, i sobretot diverteix. En parlarem a “L’ofici d’educar” amb Mireia Manén, codirectora de El Meu Primer Festival el festival internacional de cinema per a nens i nenes d’entre 2 i 12 anys; Laia Colell de Cinema en curs / Cine en curso : un programa pedagògic en el que el cinema entra a l’aula i es treballa de forma transversal, com a l’escola de Bordils, i ens ho explicarà la seva directora Carme Congost. Jaume Centelles Pastor a l’espai “Llibres per somiar” ens presenta “Set ratolins cecs” d’Ed Youg; Joan Santanach, de l’Editorial Barcino ens llegirà un fragment “del desconhort de nostra dona” de Ramon Llull a “La resposta està en els clàssics”. I acabarem el programa amb “La veu de l’experiència”, escoltant com parlen els nens i nenes de l’Escola de Bordils a la pel·lícula “Elogi de l’escola”.

3. Com ajuda la meditació amb nens per afavorir la pau a casa i a l’escola?
Data emissió: 28/11/2017
Re-emissió: dissabte 4 d’agost
Segons el Dalai Lama, “si als nens de 8 anys se’ls ensenyés meditació a les escoles, en una generació s’hauria acabat amb la violència al món”. En parlarem a “L’ofici d’educar” amb Elisenda Dalmau, instructora de mindfulness i formadora de nens i educadors; Berta Meneses, professora de matemàtiques i pionera en la introducció de la meditació a l’aula, a l’escola Nostra Senyora de Lourdes; Maite Ruiz, mestra de l’escola IPSI; i la integradora social Anna Moreno, de l’institut Badia del Vallès. Sentirem la reflexió del catedràtic Rafael Bisquerra; Jaume Centelles Pastor ens parlarà de “La casa” de Patrick Lewis a “Llibres per somiar”; amb Joan Santanach, editor de l’Editorial Barcino, parlarem d’un fragment de la disputa de l’ase a “La resposta està en els clàssics”, i acabarem el programa sentint com els nens i nenes han viscut la meditació a “La veu de l’experiència”.

4. Com serà l’escola del futur? Propostes educatives innovadores
Data emissió: 20/02/2018
Re-emissió: Diumenge 05 d’agost
Què ha de canviar de l’escola per adequar-se al present? Hi ha escoles que innoven, ja fa anys, i per assaig error, estan definint com serà l’escola del futur. En parlarem a “L’ofici d’educar” amb Iolanda Arboleas, mestra i directora de Institut de Sils , un dels centres capdavanters de la innovació; amb Dolors Luna, mestra i directora de l’Escola Santiago Ramon i Cajal, de l’Hospitalet de Llobregat, innovadora i d’alta complexitat; i Marta Pujadó, coordinadora de formació de EscolaNova21. Escoltarem també el catedràtic Rafael Bisquerra; als “Llibres per somiar” Jaume Centelles ens parla de “La Mia es fa gran” de Mònica Peitx; a “La resposta està en els clàssics” Joan Santanach, de l’Editorial Barcino ens llegeix un fragment d’Ausiàs March; i acabarem amb “La veu de l’experiència” els nens i nenes ens parlen del que per ells és un nen dolent, i com el podem ajudar.

5. Descobrim el pare i la mare que portem dins
Data emissió: 26/12/2017
Re-emissió: dissabte 11 d’agost
Per al psicòleg Joan Garriga, “És un clàssic en psicoteràpia el cas de pacients que quan eren nens van jurar que no s’assemblarien als seus pares i que descobreixen, a la fase mitjana de la vida, que són i fan com ells. És molt senzill: ens encadena el que rebutgem i només el que estimem ens fa lliures”. En parlem a “L’ofici d’educar” amb la psicòloga, terapeuta Gestalt i cofundadora de l’escola Viva La Lluna la Pruna Lara Terradas; amb Sílvia Palou, psicòloga i mestra formada en Pedagogia Sistèmica i constel·lacions Familiars, i amb Carles Parellada Enrich, mestre, terapeuta familiar i coordinador de la Xarxa de Pedagogia Sistèmica de Catalunya i president de l’Associació MES (Moviment Educatiu Sistèmic). Per començar, sentirem la reflexió del catedràtic Rafael Bisquerra, i acabarem amb “Els llibres per somiar”. Jaume Centelles Pastor ens presenta “La unió fa la força”, de Laurent Cardon; Joan Santanach, de l’Editorial Barcino, ens parla a “La resposta està en els clàssics” d’un fragment de “Veles e vents”, i acabem escoltant els hàbits compradors de nens i nenes a “La veu de l’experiència”

6. Mercè Garcés: “Quan els alumnes han decidit democràticament com volen viure és molt més fàcil” Democràcia i participació.
Data emissió: 02/01/2018
Re-emissió: diumenge 12 d’agost
Pel pedagog italià Francesco Tonucci “s’ha d’obrir l’escola a la participació dels alumnes. Acceptar la seva contribució, fer-los partícips de la responsabilitat de la seva gestió, donar-los la paraula i comprometre’s a escoltar-la”. De com educar per la democràcia i per la participació en parlarem a “L’ofici d’educar” amb Alex Salleras, professor i director de IES Pla Marcell, de Cardedeu, que impulsa projectes de participació; amb Susagna Escardíbul, de la Fundació Catalana per l’esplai Fundesplai; i Mercè Garcés, mestra de primària de l’Escola Àngel Baixeras, que té un Parlament de nens. Escoltarem la reflexió del catedràtic Rafael Bisquerra; l’espai “llibres per somiar” amb Jaume Centelles Pastor que ens porta “En martinet tenia ganes de fer pipi la nit de Reis” de Chema Eras; “La resposta està en els clàssics” amb Joan Santanach, de l’Editorial Barcino que ens parla de la “Disputa de l’ase” d’Anselm Turmeda; i acabarem amb “La veu de l’experiència”, avui escoltant els joves de l’IES Pla Marcell parlant de participació i democràcia.

7. No hi ha nens dolents
Data emissió: 30/01/2018
Re-emissió: dissabte 18 d’agost
Hi ha pares i mares amb fills/filles que no són fàcils, a casa i a l’escola. Com podem ajudar als nens etiquetats com a “nens dolents”? La psicòloga clínica Agnès Brossa anima a les famílies i als educadors a no defugir les dificultats dels nens, i ajudar-los a créixer i a madurar. En parlarem a “L’ofici d’educar” amb l’Agnès Brossa, autora de “Em dic Joan i crec que soc dolent”, i amb Agnès Vallvé, mestra de primària i especialista en el treball emocional a l’aula. Escoltarem també la reflexió del catedràtic Rafael Bisquerra. Als “Llibres per somiar” Jaume Centelles ens parla de “El talpet terratrèmol” d’Anna Llenas ; a “La resposta està en els clàssics” Joan Santanach, de l’editorial Barcino, ens llegeix un fragment d’una cobla de Sant Jordi; i acabarem amb “La veu de l’experiència” escoltant als joves de l’Institut Esteve Albert de Sant Vicens de Montalt que ens parlen de com veuen la discapacitat.

8. Hem de normalitzar l’error a l’aula, perquè aprenem quan ens equivoquem
Data emissió: 06/03/2018
Re-emissió: diumenge 19 d’agost
Vivim en una societat que penalitza l’error. Però quina és la informació que ens dona l’error? Alguns experts del món educatiu parlen de la necessitat d’introduir noves maneres d’avaluar, i fer una mirada més positiva de l’error; perquè els errors ajuden a créixer als alumnes. De veure l’error com un aliat en parlarem amb Ignasi Salvatella, mestre i pedagog, fundador de l’Institut Obert d’Educació Holística; Neus Sanmartí, professora i química, experta en avaluació i formació del professorat; i Merce Mas Ferrer, mestra de primària i pedagoga, membre del grup Avaluar per aprendre de l’Associació de Mestres Rosa Sensat. Escoltarem la reflexió del catedràtic Rafael Bisquerra; als “llibres per somiar” Jaume Centelles Pastor ens porta “Per què?” de Nikolai Popov; a “La resposta està en els clàssics”, Joan Santanach, de l’Editorial Barcino ens llegeix un fragment d’un text de Ramon Llull; i acabarem escoltant com els nens i les nenes defineixen l’esforç a “La veu de l’experiència”

9. Núria Rica “No ho oblidem aprenem amb tot el cos” El moviment i l’aprenentatge.
Data emissió: 24.04.2018
Re-emissió: dissabte 25 d’agost
A L’ofici d’educar parlem del moviment com a base de l’aprenentatge. Segons un estudi de la Universitat de Copenhague, una activitat física moderada abans o durant la classe pot facilitar l’aprenentatge de les matemàtiques, perquè el nen hi involucra el seu propi cos. De com el moviment afavoreix el creixement i l’aprenentatge del nen en parlarem amb Valérie Espinasse, professora de Txi-Kung per nens; Núria Rica, Directora de l’Escola Tretzevents Waldorf-Steiner; i Cristina Martí Ninot, ballarina i cofundadora de Creamoviment. Escoltarem també al catedràtic Rafael Bisquerra; Jaume Centelles Pastor ens porta “El bolígraf de Higgs” de Rubèn Montañá Ros; Joan Santanach de l’Editorial Barcino ens llegeix un passatge de Ramon Muntaner que parla de la simplicitat; i acabarem escoltant els nens i nenes del projecte Cantem en Família que combinen música i moviment a “La veu de l’experiència”.

10. Marta Eroles: “S’ha de fer que cada alumne amb necessitats especials tingui experiències d’èxit”
Data emissió: 13/02/2018
Re-emissió: diumenge 26 d’agost
A “L’ofici d’educar” fem una nova mirada a les necessitats especials. Volem que els nostres fills creixin en un món en el que es poden sentir exclosos o marginats o un món inclusiu en el que la diferència es valori? A partir del decret de l’octubre del 2017 per passar de la integració a la inclusió a l’escola fem una nova mirada a les necessitats especials de la mà de Raquel Martinez, mestre i directora de l’Escola Solc d’educació especial, i creadora del projecte “Despertador de Ilusiones”; amb Gemma Alsina, llicenciada en psicologia, logopeda, mestra d’educació especial i actualment a l’EAP de Sabadell en contacte directe mestres, alumnes i famílies; i amb Marta Eroles psicòloga i coach de la Granja escola de Santa Maria de Palau Tordera, on es treballa des de l’emoció i la inclusió. Escoltarem la reflexió del catedràtic Rafael Bisquerra; Jaume Centelles ens parlarà de “La mèdium” de Silvestre Vilaplana als “Llibres per somiar”. I acabem escoltant als nens i nenes que ens parlen dels seus llibres preferits a “La veu de l’experiència”

11. Rafael Bisquerra: “Les experiències educatives emocionals ajuden a prevenir la violència” La importància de l’Educació emocional.

Data emissió: 27/02/2018
Re-emissió: dissabte 01 de setembre
En la nostra societat creixen els casos que tenen relació amb la falta de control de les emocions i la falta de respecte, tolerància i empatia; per això és tant important l’educació emocional a les escoles. En parlarem a “L’ofici d’educar” amb la mestra i especialista en educació emocional Anna Carpena Casajuana; amb Cristina Gutiérrez Lestón de la La Granja Escola de Santa Maria de Palau Tordera; i amb la mestra Astrid Ruiz, mestra i directora de l’Escola Congrés-Indians. Escoltarem la reflexió del catedràtic Rafael Bisquerra Bisquerra; als “Llibres per somiar” Jaume Centelles Pastor ens porta “La venjança dels mofetes” de Roddy Doyle; a “La resposta està en els clàssics” Joan Santanach, de Editorial Barcino ens llegeix un fragment d’una carta a Joanot Martorell; i acabarem amb “La veu de l’experiència” avui escoltant com viuen els nens el projecte Tic tac toe, per aprendre anglès de ben menuts.

12. Pares i mares Bloguers i motivats
Data emissió: 15/05/2018
Re-emissió: diumenge 02 de setembre
Aquesta setmana a L’ofici d’educar quatre bloguers: Anna Manso, escriptora i creadora de la columna “La pitjor mare del món” https://criatures.ara.cat/blogs/la-pitjor-mare-del-mon/; Enric Bastardas, autor del Blog “Personetes creatives” https://personetescreatives.wordpress.com /; Francesc Balagué, ideòleg de “Vadepares” http://vadepares.cat / i Nuria Mora, creadora del Blog “Mare, marona, marassa” http://maremaronamarassa.blogspot.com.es/ ens comparteixen la seva experiència d’escriure sobre la criança. Escoltarem també la reflexió del Carles Parellada Enrich, mestre i president del Moviment de Pedagogia Sistemica. Jaume Centelles Pastor ens porta “La vaca del bric de llet” de Sophie Adriansen i Mayana Itoïz Illustratrice als “Llibre per somiar”; Joan Santanach, de Editorial Barcino ens llegeix un fragment de “Curial e Güelfa”; i acabarem amb “La veu de l’experiència” avui escoltant com viuen els nens el projecte Tic tac toe, per aprendre anglès de ben menuts.

la biblioteca al cor de l’infant

Amb l’Elisabet, la Marta i alguns personatges de la literatura infantil que són com de la família.

 

Ahir vaig tenir el plaer de compartir una estona amb la Marta Roig al programa «L’ofici d’educar» de Catalunya Ràdio, conduit per l’Elisabet Pedrosa, parlant de biblioteques escolars i de lectures.

La Marta, per si algú  no la coneix és una “activista” de la promoció lectora, a més de Diplomada en Biblioteconomia i Documentació i màster en Biblioteques Escolars i Promoció de la Lectura, especialitzada en la promoció de la lectura i en les biblioteques escolars. Forma part del grup de treball Bib Botó i de la Xarxa de Laboratoris de Lectura, i representa el Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya al Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil.
També vam tenir la reflexió del catedràtic Rafael Bisquerra, i «La veu de l’experiència» amb els joves de l’Institut Esteve Albert, de Sant Vicenç de Montalt. A més a més de les seccions de l’Albert Murillo, de Generació Digital “Les TIC per educar”, i la de Joan Santanach “la Resposta està en els clàssics”, que va parlar d’un fragment de “El somni” de Bernat Metge.
El temps va passar volant però gràcies a la tecnologia podem tornar a sentir «la biblioteca al cor de l’infant» al postcat següent:
http://www.ccma.cat/catradio/alacarta/lofici-deducar/lofici-deducar/audio/965704/

 

Com podem fer créixer el gust per la poesia entre els més joves?

El programa «L’ofici d’educar» d’ahir va ser molt emotiu, dels més bonics que he sentit. L’Elisabet va aplegat tres cracks de la cosa poètica: El meu amic Andreu Galán, cofundador de la revista i el premi http://www.pissiganya.cat, i escriptor de poesia per a infants, juntament amb en Tomàs Nofre, professor de literatura i responsable de l’antologia de poemes de l’any de la Fundació Palau i Fabre i la Núria Albertí, poetessa, autora de 12 llibres de poesia per infants, editora de Tatami Books i fundadora de Rima riures, que uneix poesia amb intel·ligència emocional.
Entremig, les col·laboracions habituals i referències a “Veles e vents” d’Ausiàs March o cites de poetes com Ricard Bonmatí i sobretot els recordatoris a l’any de la Fundació Palau i Fabre.
Felicitats per un programa molt ben conduit!
Val la pena sentir-lo entrant a http://www.ccma.cat/catradio/alacarta/lofici-deducar/com-podem-fer-creixer-el-gust-per-la-poesia-entre-els-mes-joves/audio/962748/

Lectures recomanades a “L’Ofici d’educar”

catalunya_radioEstic agraït a Catalunya Ràdio per haver-me ofert la possibilitat de seguir, per segona temporada, recomanant un llibre infantil i juvenil cada setmana dins del programa L’Ofici d’educar. La setmana que ara acaba he recomanat “Qui-Què- Qui” d’Olivier Tallec i l’anterior “Train Kids”. Ho podeu seguir entrant a la pestanya de dalt (llibres per somiar – l’ofici d’educar) on vaig penjant els diferents programes que anem gravant: http://www.ccma.cat/catradio/alacarta/programa/llibres-per-somiar/fitxa-programa/seccio/1647/5726/ofici-2

Aprofito per comentar que, demà dissabte 8 d’octubre a les 21h a l’antena de Catalunya Ràdio emeten el programa “Hi havia una vegada…” El poder transformador dels contes. També és una emissió de l’Ofici d’educar que dirigeix l’Elisabet Pedrosa i en aquesta ocasió parlarem de contes populars i de contes d’autor amb el mestratge de la Teresa Duran. Si no ho podeu sentir, no patiu perquè també es pot escoltar per internet entrant a Catalunya Ràdio i anant a l’apartat “A la carta”.

qui-que-qui

Llibres per somiar a l’Ofici d’educar (Catalunya ràdio)

Catalunya_Radio Els dimarts a partir de les 19h. es pot escoltar, per internet, el programa l’Ofici d’educar. També els festius intersetmanals per Catalunya Ràdio (a les 12 del migdia).
“L’ofici d’educar” és un programa en la línia de “L’ofici de viure”, però centrat en l’educació: créixer educant, reflexions pràctiques per a pares/mares i educadors.

pedrosa

Elisabet Pedrosa

A la presentació podem llegir:
Va dir Nelson Mandela que l’educació és l’arma més poderosa que tenim per canviar el món; i aquest és el punt de partida de “L’ofici d’educar”. Podem contribuir a fer nens/nenes i joves del futur més feliços, i un món millor, gràcies a un educació més conscient i holística, que tingui en compte la persona en el seu conjunt: ment, emocions i esperit.
L’ànima del programa és l’Elisabet Pedrosa, periodista i escriptora que fa les funcions de guionista, productora, presentadora i realitzadora, amb el suport tècnic de l’Edu Arnas.
Cada programa tracta d’un tema concret amb especialistes convidats. Així, per exemple, a l’últim (interessantíssim i amè) titulat Pares compromesos i mares desacomplexades? Nous pares i mares hi havia com a convidats en Miquel Àngel Alabart, l’Anna Ramis i la Mònica Nadal.

bisquerra

Rafael Bisquerra

baulies i ardaniz

La Gemma Baulies i la Pilar Arlándiz amb l’Elisabet

Normalment, els programes s’inicien amb una reflexió de Rafael Bisquerra, catedràtic d’Orientació Psicopedagògica a la Universitat de Barcelona (UB) i expert en educació emocional.

També hi ha una secció anomenada Escola d’Emocions, amb la pediatra Gemma Baulies i la psicòloga Pilar Arlándiz, que en cada programa ens expliquen com gestionar una emoció des de la perspectiva dels nens i també dels adults, amb el benentès que l’educació dura tota la vida.

Al final sempre hi ha una intervenció d’en Daniel Gabarró, psicopedagog, mestre d’escola i autor entre d’altres del llibre “La solució inesperada del fracàs escolar”.       

gabarro

En Daniel Gabarró

A partir d’aquesta setmana, hem iniciat una nova secció. L’hem intitulat Llibres per somiar i a cada programa presentarem un llibre de literatura infantil o juvenil que sigui reeixit i que aporti algun aspecte nou, educatiu o de lleure, tant pel que explica com per les il·lustracions o la manera com està escrit.
No cal ni dir-ho que estic molt content de poder col·laborar, però sobretot perquè s’obre un espai a la difusió i coneixement de la literatura infantil i juvenil com a element actiu que pot ajudar a créixer els nostres infants i joves.

a08a8e90-24a2-4c94-8c02-fd6364f6ea6aSi voleu sentir el programa podeu fer-ho clicant a http://www.ccma.cat/catradio/lofici-deducar/fitxa-programa/1647/
I si el voleu seguir per Catalunya ràdio, aquí teniu els dials:
http://www.ccma.cat/atencio/com-veure-i-escoltar/fm/

El poder dels contes

DSC04191Ahir es va emetre L’ofici d’educar, un programa de Catalunya ràdio conduit per l’Elisabet Pedrosa. Va per la tercera temporada i es va parlar d’“el poder dels contes”.
Vaig tenir la sort que em convidessin i sobretot, compartir taula amb la Teresa Duran, potser la persona que més en sap de contes, de folklore i de literatura infantil. La Teresa, és escriptora, il·lustradora, rondallaire i contacontes. Ha publicat més de 100 títols de literatura infantil i juvenil, com l’imprescindible “Setzevoltes”.

El programa es va iniciar amb una reflexió de Rafael Bisquerra, catedràtic d’Orientació Psicopedagògica a la Universitat de Barcelona, i després l’Elisabet va fer la presentació del tema:

“Hi havia una vegada….” aquestes paraules són com una mena de sortilegi que ens transporta a mons imaginaris, però que podem sentir com a familiars; i màgicament ens trobem davant de la cova d’Alí Babà, a les entrades secretes de Harry Potter, a la taula dels set nans, o cara a cara amb el mirall de l’Alícia al país de les meravelles. A través dels contes l’infant desenvolupa la creativitat, perquè quan el nen llegeix o escolta un conte posa en joc el poder de la seva fantasia i, en el millor dels casos, aconsegueix reconèixer-se a ell mateix en alguns dels personatges, en les seves peripècies i en la solució de les seves dificultats; perquè els contes també poden aportar importants missatges a l’inconscient.
Amb els contes l’infant viu a través dels personatges valors i sentiments, com l’amor, la bondat, l’alegria, la por, el desig o la tristesa. El contes poden contribuir a resoldre els petits conflictes que sorgeixen entre els infants dins i fora de l’escola; ajuden a compartir, a respectar i a ser respectats; i a establir vincles amb l’adult i amb els seus iguals. I els contes ajuden també a desenvolupar el llenguatge. Llegim al llibre “Setzevoltes” de Teresa Duran, que ens acompanya avui, “Amb els contes l’infant memoritza paraules i a poc a poc les va fixant i enriqueix i millora el seu llenguatge. El conte és el primer i importantíssim pas que porta l’infant a la lectura, al conte escrit. Un nen que s’hagi afeccionat de petit a escoltar contes tindrà un interès molt gran per desxifrar què diuen els llibres”.
Explicar contes crea un vincle afectiu que cap mare/pare educador no s’hauria de perdre, diu la mestra d’educació infantil Teresa Nolla. Un conte narrat amb calma, però amb entusiasme i mirant als ulls de qui l’escolta, és una de les vivències més gratificants per al que l’explica perquè permet veure com es transforma la cara de l’infant seguint el fil de la narració. Diu el mestre Jaume Centelles, que també ens acompanya, que la paraula té una acció poderosa i excitant sobre la imaginació de l’infant, i que fa sorgir com per art d’encantament imatges extraordinàries….
Avui a l’Ofici d’Educar “Hi havia una vegada”…el poder dels contes!!

Després va estar comentant aspectes relacionats amb els contes a casa i també a l’escola. Ho vaig pasar genial i m’agradaria compartir-ho amb els qui no vau poder sentir el programa. Si voleu, podeu escoltar tota la gravació al web del programa, clicant a l’enllaç següent:

http://www.ccma.cat/catradio/lofici-deducar/fitxa-programa/1647/

 

Despertar el gust per la lectura

ofici d'educar 02-06-2015

Amb en Joan Portell, la Carlota Bujons i l’Elisabet Pedrosa als estudis de Catalunya Ràdio

L’Elisabet Pedrosa, periodista de Catalunya Ràdio condueix “l’ofici d’educar” un programa amable, que en aquesta segona temporada i de manera monogràfica incideix en l’educació, entesa com a escola de vida. En els 14 monogràfics tracten temes sobre educació com créixer en el contacte amb la família; educar i aprendre de la diferència; despertar el gust per la lectura; potenciar el moviment corporal dels nens; descobrir als infants i joves el tresor que porten dins; preguntar-se fins a quin punt els fills són un mirall; entendre com fer filosofia amb nens; educar des de l’art; com podem alimentar els nens amb més consciència; i com podem posar les tecnologies al servei de l’educació, entre d’altres.

El dia 1 d’agost vaig tenir al sort de compartir un d’aquests programes, en concret el dedicat a Despertar el gust per la lectura, amb la companyia agradable d’en Joan Portell, pedagog, editor, escriptor i crític literari de mirada afinada sobre tot el que envolta la lectura. En Joan ha publicat diversos llibres per a petits i grans, codirigeix la revista de referència “Faristol”, és portaveu del Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil i coordina el programa de promoció lectora Municipi Lector. També hi era la Carlota Bujons, doctora en Pedagogia per la Universitat de Barcelona i que forma part de l’equip directiu de l’Escola Projecte de Barcelona. la Carlota és coautora del llibre “Un lugar llamado escuela”.

Va ser una tertúlia de la que vaig aprendre algunes coses i em vaig quedar amb la idea que cal una major implicació de les famílies. Vam poder parlar de la Nancy Atwell, fundadora del Centre per l’Ensenyament i l’Aprenentatge de Maine, als Estats Units, i que ha guanyat el primer GlobalTeacher Prize. La Nancy ha aconseguit que els seus alumnes de vuitè grau llegeixin una mitjana de 40 llibres a l’any, mentre que el que és habitual als Estats Units és llegir-ne entre sis i vuit, partint de la premisa de deixar que els nens triïn el que volen llegir i sobre què volen escriure.

També vam poder debatre sobre les opinions del  profesor Rafael Bisquerra quan ens diu:

Un dels grans reptes pendents de l’educació és la lectura.
Si hi ha bons hàbits lectors. hi ha menys dificultats acadèmiques?
Per alguns adolescents la lectura és: un rotllo, un pal… Un sistema educatiu que produeix aquests efectes vol dir que no acaba de funcionar?
Bisquerra proposa la lectura emocional: suscitar les emocions necessàries per activar actituds favorables a la lectura ( i evitar comportaments d’evitació de la lectura)…
La lectura no només és patrimoni dels professors de llengua, tots hi estan implicats…

També vam donar les nostres opinions sobre com fomentar l’hàbit lector, les dificultats dels adolescents, les lectures obligatòries, l’informe PISA, la LOMCE i altres qüestions relacionades.

Com no podia ser d’altra manera no hi va haver polèmica. L’Elisabet va saber encaminar, de manera molt professional, el debat i el temps se’ns va fer molt curt.

Sempre critico el poc interès dels mitjans de comunicació per la literatura infantil i la poca presència en horari de certa audiència i aquesta possibilitat de conversar sobre llibres i lectura em va alegrar el dia. Molt.

Si teniu ganes de sentir el programa només cal aneu al web de L’ofici d’educar i allà trobareu els enllaços a aquest i a la resta de monogràfics.
També podeu accedir directament clicant AQUÍ.