escola Sant Josep – El Pi

by

Chené Gómez, l’home que cura l’ànima dels infants amb la pintura

DSC05386El dia 28 de febrer, a la tarda, en Chené Gómez va conduir un taller amb els alumnes de P5 que havien treball un dels seus contes: Llopferoç. Va ser una activitat molt reeixida en la que els infants van elaborar un “llopferoç” gegant. Després, Chené, artista plàstic malagueny, un aventurer que il•lustra contes infantils va tenir la deferència d’assistir a la tercera tertúlia “BERENAR I LLIBRES” on va compartir les seves vivències. Berenar i llibres és una activitat adreçada als pares i a les mares dels alumnes de l’escola i i té com a finalitat conèixer, aprofundir i difondre la literatura infantil i juvenili tot el que amb ella es relaciona.
L’activitat està conduïda i dirigida per l’equip de biblioteca que n’és l’encarregat del suport tècnic (tria de materials, infraestructura, coordinació i moderació). La participació és totalment flexible i voluntària.

Val a dir que tots els assistents vam sortir encantats d’haver conegut aquest home tan entusiasta i positiu, aquest Petit Príncep,  i sobretot vam tenir la sort de conèixer els seus projectes vinculats amb Creart, Organització No Governamental per el Desenvolupament (ONGD) de la qual n’és el fundador i que mitjançant tallers artístics per a nens impulsa projectes en llocs econòmicament depauperats del Tercer Món. Com ell mateix ho explica: “El arte me permite acercarme a las personas, jugar con ellas y compartir, por lo tanto, es el vehículo idóneo para educar”.
En Chené ha treballat amb infants del Senegal, Palestina, Colòmbia, Thailàndia, l’Índia i ha arribat fa molts pocs dies de la franja de Gasa on ha desenvolupat un dels seus projectes artístics.
Si voleu conèixer més sobre aquest il·lustrador (els seus llibres els publica OQO, on a més a més de Llopferoç, podreu trobar El viatge de les papallones i Como perro y gato) podeu llegir una entrevista per a la revista digital sosperiodista clicant AQUÍ i també informacions sobre la organització Creart aquí.
Us passo unes imatges del seu pas per l’escola.

by

Els vídeos de la Jornada LECXIT

Ja estan disponibles els vídeos de la Trobada pedagògica “Lectura i èxit educatiu” celebrada el dissabte 15 de desembre a l’auditori del CaixaFòrum de Barcelona.

Han quedat molt bé, molt professionals i vull felicitar, novament, a l’organització d’aquestes jornades que van aplegar 340 mestres i professors un dissabte al matí, pel rigor i l’entusiasme amb que van conduir la jornada i amb la sensilleza amb la que van resoldre els petits problemes. Un agraïment especial a l’Àlex Cossials.

Si voleu accedir a totes les intervencions només cal que aneu a l’adreça
http://www.lectura.cat/noticies/ja-estan-disponibles-els-videos-de-la-trobada-pedagogica-lectura-i-exit-educatiu.

Us deixo les meves dues breus intervencions: La presentació de l’escola Sant Josep – El Pi i el Joc del Capità Bacallà.

by

100 anys de la Joana Raspall

Fotoc-31 (2) (640x427)Aquest Sant Jordi que ja albirem serà especial perquè farem un homenatge a la poetessa Joana Raspall, recordant que d’ací a no res, l’u de juliol, farà 100 anys. Estem preparant la lectura i/o representació d’alguns dels seus poemes. I serà especial perquè a moltes escoles de l’Hospitalet i de Catalunya es faran accions similars.
Gràcies a la coordinació de la Pilar Domínguez, companya mestra del Centre de Recursos Pedagògics i de la Núria Vila, bibliotecària de la ciutat, estem preparant, també, una festassa cap a final de curs on podrem veure tot el que haurem fet, que serà molt.
Si voleu conèixer o saber perquè estimem la Joana Raspall podeu clicar aquí  i trobareu el primer DOSSIER JOANA RASPALL que hem elaborat a l’escola Sant Josep – El Pi.
Si, a més a més, voleu més informació, podeu enllaçar amb:
CRP L’Hospitalet
El wikispace centenari de la joana raspall
El bloc de la Joana
El web de la Joana Raspall
Aprofito per comentar que el post que estàs llegint és el número 100 d’aquest bloc i que és possible gràcies a tu, lector amic, lectora amiga.

by

Pere Sacot, sastre de llibres

A l’escola fem unes reunions amb pares i mares anomenades “berenar i llibres”. Són unes tertúlies hereves del “cafè i llibres” que hem anat realitzant en els darrers catorze anys però que, ara, per manca de personal no podem fer en horari escolar i per això les hem passat a horari extraescolar.
IMGP2688A la darrera trobada del 24 de gener, ens va visitar en Pere Sacot, un enquadernador que ens va explicar com es fan els llibres i, sobretot, ens va donar consells per aconseguir que els llibres tinguin una vida millor i més llarga. Ens va parlar dels tipus d’enquadernació, de les part dels llibres i ens va mostrar com podem reciclar el paper i fer, nosaltres mateixos, amb pocs medis, unes enquadernacions senzilles a la “japonesa”.IMGP2689-2
De tot el que ens va explicar en Pere, amb molta paciència i molts exemples pràctics, l’última part sobre la conservació és la que resumeixo a continuació.

Segons en Pere, hi ha diversos factors ambientals que acceleren el deteriorament dels llibres. Els principal són: La temperatura i humitat, la llum (natural i artificial), la pols i els gasos contaminants i els agents biològics.
Temperatura i humitat
La temperatura hauria de ser el més estable possible (aproximadament 20ºC.)
La humitat relativa entre un 30% i un 50%.
La calefacció és perjudicial per al llibre, procurarem que els radiadors estiguin a 2 metres de la llibreria.
Llum
La llum és una forma d’energia radiant que quan incideix sobre un objecte, una part és reflectida per aquest (i aixo ens permet la seva visió) i una altra part és absorbida pel material.
La llum del sol o d’una font artificial no només es compon de llum visible,
sinó que té altres radiacions invisibles: la ultraviolada (UV) que produeix canvis químics i la infraroja (IR) que produeix escalfament.
La llum del sol és la que té més contingut de UV i de IR.
La bombeta normal és de baix contingut de UV i moderat IR.
El fluorescent, quantitat considerable de UV i baixa en IR.
Convé protegir els llibres del sol.
Pols i gasos contaminants
Cal netejar els llibres i les prestatges, si és possible, amb aspiradora i mai
amb draps humits.
Agents biològics
Els dos factors principals de deteriorament són els fongs i els insectes.
No convé utilitzar la saliva per mullar el dit al passar les pàgines, això provoca
bactèries i genera acidesa.
Seria convenient posar en les prestatgeries, darrera dels llibre, un petit
recipient amb essència de trementina. Així evitem que les petites papallones
s’amaguin i posin ous, i també l’aparició de la floridura en els llibres.
Altres aspectes a considerar
No utilitzar cinta adhesiva per enganxar.
No treure fotocopies en excés.
No llegir el llibre obrint-lo 180º
No treure els llibres del prestatge agafant-los per la part superior del llom
No tenir els llibres molt apretats a les prestatgeries.
Mantenir sempre els llibres drets en la llibreria, no de cantó.
Les tapes de pell i pergamí es netegen amb una mescla, a parts iguals, de
oli de lli i èter sulfúric.

Si esteu interessats en contactar amb en Pere, el trobareu al seu taller del carrer Maria Victòria, número 7 al barri de Sants (Barcelona). També podeu visitar-lo al seu bloc.

La propera sessió serà el 28 de febrer i ens visitarà l’il·lustrador Chené Gómez que farà un taller sobre el seu llibre Llopferoç i després ens explicarà que és “Creart” (?)

by

Lectures recomanades Nadal 2012

petit príncep suCom cada desembre recollim en un tríptic les millors lectures que hem trobat en els darrers mesos. Es reparteix a totes les famílies de l’escola perquè ja fa temps que han començat a pensar en els regals de Reis. Al triptic anotem deu lectures per a cada cicle.

Aquest dies també insistim que el millor regal és regalar temps.
Diuen els experts que els pares han d’estar amb els seus fills, parlar amb ells, escoltar-los, explicar-los les coses i deixar-los que preguntin. I sembla que aquesta és la millor de les inversions possibles a fer.dogs2
A l’hora de fer la carta als Reis els demanem que no s’oblidin d’incloure, per exemple, un val per passejar amb el pare o la mare un dia a la setmana. O un val per anar al cine, o per jugar una partida de parxís, o per anar a la biblioteca, etc. Així de fàcil i barat.
I tot això, és clar, necessita temps!…
Si voleu veure el tríptic podeu anar a Recomanacions i buscar Nadal 2012 o clicar AQUÍ.

CAMUÑAS

by

Hi havia una vegada una escola que llegia

DSC01291Quan l’acció educativa és clara hi ha preguntes i respostes, necessitat de compartir, exploració de camins inexplorats. Emociona veure com s’investiga, com es promou el treball cooperatiu, com s’enfoca la cultura i la comprensió de la nostra societat multidimensional.
Una de les accions que fem a l’escola i que facilita aquesta construcció de la comunitat d’aprenentatge gira al voltant de les exposicions creatives, un projecte de lectura i escriptura fet realitat des de fa tretze anys i que continua vigent perquè darrere hi ha un fonament teòric que el sustenta i unes persones que hi creuen en ell.
En el darrer número de la revista GUIX de desembre de 2012 hi ha un article on parlo d’uns dels projectes més reeixits de l’escola Sant Josep – El Pi, les exposicions creatives, i ho exemplifico amb la darrera: “la vida secreta dels arbres”.
Com qui no vol la cosa, amb aquest article acabo la col•laboració del tercer any però, com que encara tinc corda, a partir de gener iniciem la quarta temporada del “viure la lectura”, on parlarem de tipologies textuals, de biblioteques d’aula, de lectura en pantalles, dels clàssics, de lectura a l’aula de matemàtiques, etc.
Si voleu llegir l’article de desembre només cal que cliqueu AQUÍ o entreu a l’apartat Publicacions/articles/GUIX on vaig guardant tota la sèrie “viure la lectura”.
L’article l’hem titulat Hi havia una vegada una escola que llegia.Sobre la necessitat de caminar per indrets inexplorats  i es troba a la secció “viure la lectura” de la revista GUIX núm. 389 corresponent al mes de desembre de 2012. En castellà s’ha publicat a AULA.

by

Intercanvi solidari de llibres per menjar a les biblioteques de l’Hospitalet

alimentosSerà la setmana del 10 al 15 de desembre.
Totes les biblioteques de la ciutat faran una setmana solidària i donaran un llibre a cada usuari que porti un aliment.
D’aquesta forma, aquests equipaments culturals s’afegiran a la campanya d’assistència a les famílies més necessitades i en risc d’exclusió que duu a terme la Creu Roja de L’Hospitalet.
Arran d’una iniciativa semblant que l’Escola Sant Josep-el Pi va impulsar el curs passat (podeu veure la notícia en aquest mateix bloc, editada el 21 d’abril)  la Xarxa de Biblioteques es va decidir a encetar aquesta acció de caire assistencial.
L’intercanvi de llibres per aliments se centrarà en dos productes bàsics, llegums secs i oli. Per cada aportació al Banc dels Aliments, les biblioteques donaran un llibre.
Creu Roja prestarà el suport logístic i la infraestructura necessària perquè el projecte sigui reeixit. De la seva banda, les biblioteques editaran
punts de llibre al·lusius i, també miraran d’engrescar usuaris habituals perquè aquella setmana facin un cop de mà com a voluntaris.

Jo hi aniré alguna tarda a la biblioteca Tecla Sala i estaré content de participar. Tant de bo es puguin recollir molts quilos d’aliments, que falta fa.

Pots veure el punt de lectura que han editat i també el cartell.

by

Els vasos comunicants

Cada vegada som més els que pensem que el “llegir per escriure” que pregonen sovint els escriptors – Borges, per exemple- indicant que el que cal és ser molt bon lector i llegir molt, és un camí de doble sentit i, per tant,  té la seva raó “escriure per llegir”.
L’article d’aquest mes l’hem titulat Els vasos comunicants. Sobre com l’escriptura pot millorar la comprensió lectora i es troba a la secció “viure la lectura” de la revista GUIX núm. 388 corresponent al mes de novembre de 2012. En castellà s’ha publicat a AULA. Podeu llegir l’article si entreu a Publicacions/articles/GUIX o clicant AQUÍ

by

Lliurament del Premi Carme Romaní

El passat dilluns 29 d’octubre va venir a l’escola una representació de jimbotianes a fer-nos lliurament del V Premi Carme Romaní.
Vam intentar acollir-los de la millor manera i vam passar una estona molt agradable compartint llibres, somriures i somnis.
El premi, farcit de simbologia, és un estímul més que ens reafirma en la nostra idea del que ha de ser una biblioteca escolar. No us podeu imaginar com l’agraïm!
També vull agrair la simpàtica crònica que han fet al seu bloc i que podeu llegir i disfrutar AQUI.
I un agraiment especial per als comentaris que he pogut llegir al bloc Librosfera i que sota el titol “llenar un vacío” també podeu veure i llegir.

by

Els cromocontes

Cada setmana els alumnes de cicle infantil venen a la biblioteca de l’escola. Allà els expliquem algun conte de viva veu, o amb el suport d’alguna imatge o objecte relacionat. De vegades fem alguna representació dramatitzada, cantem la cançó del conte, comentem que ens ha semblat, etc.

A més a més d’aquest quart d’hora de la narració oral, també dediquem una estona (normalment a l’inici de la sessió) a conèixer el fons de la biblioteca i a presentar els darrers àlbums que recomanem. Els narrem i ens aturem a aprendre el nom de l’autor, recordar altres llibres similars i a observar com està pintat, quina tècnica s’usa. Comentem si són aquarel·les, collages o ceres, per exemple, i ens fixem si el dibuix fa sang, si està emmarcat, si explica coses que el text no diu. Es tracta que els alumnes siguin conscients de com està elaborat i quina intencionalitat tenen les imatges.
Aquests darrers dies, per exemple, hem observat els tons foscos d’alguns llibres de por, ens hem aturat a comprendre com estan pintats els arbres de l’àlbum La veueta o les perspectives curioses de les cases de Gat i gos.
En acabar la sessió els lliurem un cromo, una imatge d’un dels contes que hem vist, perquè l’enganxin al seu quadernet de CROMOCONTES, amb la intenció d’anar recordant les històries viscudes.
El Cromocontes conté vuit cromos i es reparteix en començar el trimestre. Quan el tenen ple se l’enduen a casa i fa de lligam intel•lectual i afectiu entre la biblioteca i la família.
Els vuit contes d’aquests primer trimestre del curs 2012-13 són La veueta, Paf el drac màgic, a la cua!, Olivia y su banda, en Barnie, ¡no quiero ser un pulpo!, Coco i Piu, i el conte de la formigueta que volia moure les muntanyes.
Pots veure els cromos clicant AQUÍ