18 Mai 2013 by jcentell

La lectura en una Comunitat d’Aprenentatge

L’escola Lledoner de Granollers és una Comunitat d’Aprenentatge, és a dir, un projecte de transformació sociocultural del centre educatiu i del seu entorn per aconseguir una escola de qualitat i d’excel·lència per a tots els nens i nenes i les seves famílies. Com la resta de comunitats d’aprenentatge impulsen aquests processos de transformació social i educativa, a través de la participació democràtica de tota la comunitat del barri: famílies, professorat, voluntaris, entitats de l’entorn, etc.

Les comunitats d’aprenentatge són un model de centre participatiu obert i inclusiu. Es defineixen per tenir unes bases teòriques contrastades i unes pràctiques d’èxit compartit que, entre d’altres objectius, pretenen:

Apostar per una igualtat educativa en la societat de la informació
Proporcionar a totes les persones una educació de qualitat que respongui a les necessitats actuals.
Proporcionar la capacitat de diàleg i crítica per tal de construir una societat igualitària, intercultural i solidària.
Garantir que el centre educatiu estigui obert al territori.

Dins de les seves actuacions, convoquen actes on hi participen els mestres, els pares, els alumnes i el personal voluntari per fer balanç i consensuar línies d’actuació sobre temes concrets.
Aquests proper dijous, 23 de maig, tenen un plenari que tractarà sobre l’ensenyament/aprenentatge de la lectura.
M’han convidat a participar i tindré la sort de veure/viure un acte pedagògic de primer ordre. N’estic content i il·lusionat.

3 Mai 2013 by jcentell

Les paraules màgiques

Sobre les TIC i la lectura en pantalla.

El canvi en la manera de llegir és previsible: la pantalla arraconarà el paper i, per això, els mestres haurem de ser capaços de dominar aquesta enorme font d’informació que es posa davant nostre.

Com que els nostres alumnes formen part d’una cultura on es clica i es llegeix en pantalla, no ens quedar altra opció que integrar-nos en aquest univers, si volem que siguin millors lectors. El procés és irreversible i, tot i que encara llegeixen més de pressa i comprenen millor en paper que en pantalla i són capaços de fer més bones interpretacions i inferències,
un canvi didàctic es fa necessari.

A l’article de la secció “Viure la lectura” de la revista Guix corresponent al número 394 del mes de maig comentem com, actualment, el treball de la poesia es pot fer de manera més senzilla mitjançant la navegació pel web “viulapoesia”.

Podeu llegir l’article clicant AQUÍ o anant a la secció Publicacions on, a més, trobareu la resta d’articles que des de fa tres anys i mig venim escrivint mensualment.

24 Abril 2013 by jcentell

el Jclic de la Joana Raspall

Seguint amb els actes de celebració del centenari de la Joana Raspall, ja s’ha editat el jclic amb alguns dels seus poemes. Està accessible des del portal edu365.cat.
Ha quedat preciós i a l’escola estem molt contents de veure com la poesia forma part del nostre dia a dia. Els dibuixos i les veus dels nens que hi ha a l’apartat poemes del jclic els vam dibuixar i gravar fa un parell de mesos.
Aquests mateixos vint poemes són els que els nois i noies van llegir ahir a l’acte homenatge a la Joana Raspall. Va ser una jornada emotiva amb la participació de tot l’alumnat i moltíssims pares i mares que ens van acompanyar.

Ens ha agradat compartir aquesta experiència amb els mestres i alumnes de l’escola Brasil de Barcelona.
Un agraïment especial a l’Imma Palahí i a la Tona Castells, tècniques del Departament d’Ensenyament pel seu estil i la manera tan dolça i delicada de tractar-nos.
Si voleu veure el Jclic també podeu clicar AQUÍ.

26 Març 2013 by jcentell

Les vacances d’en Felip Marlot… i l’home que donava de menjar a les formigues

Fa un mes es va publicar la darrera novel·la d’en Joaquim Carbó, el nostre autor més estimat, on ens presenta les aventures d’aquest singular detectiu anomenat Felip Marlot. És la sisena d’un cicle que va començar fa més de trenta anys. En aquesta ocasió, l’acció se situa a Morvià, on el detectiu arriba disposat a gaudir d’uns dies de vacances… que no seran tan plàcids com ell preveia. El detectiu Marlot se les haurà de veure amb diversos casos misteriosos com l’aparició d’uns lleons abandonats, el robatori d’uns fils de coure i una partida de paintball realment perillosa. Entremig, el record i les narracions d’altres casos que toquen la sensibilitat del lector com la del taxista que robava taxis durant la nit per tornar-los l’endemà al matí o la recerca d’unes arracades valuoses perdudes a la platja.
Es tracta d’una novel·la ben tancada, amb una lectura àgil i que en determinats paràgrafs et fa anar gairebé en diagonal per veure com acabarà. Com en moltes novel·les d’en Joaquim Carbó, hi és present un humor amable, un punt sorneguer, de persona que està al dia de tot el passa pel món i que és capaç d’apuntar-ho per fer-nos evident allò que ens envolta.
El capítol més genial és l’encontre amb “un individu força estrafolari que s’havia agenollat a terra, immòbil, concentrat en la contemplació d’alguna cosa que li cridava l’atenció. Fins i tot em va semblar que parlava en veu baixa” . És l’home que donava de menjar grans de blat i pinyons a les formigues i que té una conversa metaliteraria amb el detectiu. Realment fantàstic.
També hi ha un personatge amb molta presència, la Clara, mossa d’esquadra que ajudarà al detectiu a resoldre el darrer cas. L’autor deixa entreveure un cert feeling entre ells dos.

Una recomanació que fem sovint és rellegir aquells llibres que malgrat el pas del temps, conserven quelcom d’inèdit, de nou i ens deixen la sensació que el seu poder d’emocionar continua vigent. És el cas de la saga d’en Felip Marlot, un antídot contra la bulímia lectora, contra la deserció dels libres.
Crec que els alumnes de sisè xalaran de valent amb aquesta nova aventura. A la biblioteca d’aula tenen vint-i-cinc exemplars de Felip Marlot i les joies (quarta entrega d’aquesta sèrie) que llegeixen amb interès. Segur que alguns s’enganxaran a “les vacances…”. El recomanarem aquest proper Sant Jordi.
A destacar, també, les il·lustracions d’Òscar Julve.

Si voleu conèixer més sobre aquesta saga marlotiana, us recomano especialment l’article que en Josep Maria Aloy va deixar escrit en el seu bloc Mascaró de proa.

Fitxa tècnica:
CARBÓ, Joaquim. Les vacances d’en Felip Marlot. Barcelona, Barcanova 2013.
Il•lustracions: Julve, Òscar
Col•lecció: Sopa de llibres, núm. 199
Núm de pàgs: 184
ISBN: 978-84-489-3132-2
Data de publicació: 26-02-2013

23 Març 2013 by jcentell

Emma

Un bon amic, en JFD, em passa un document en forma de vídeo que m’ha fet riure molt. No puc estar-me de difondre’l i de compartir-lo. És un anunci de la televisió francesa. L’ha fet l’empresa “Le Trèfle” i l’han intitulat “Emma”. Són quaranta segons que dónen per moltes converses.

Per veure l’anunci només cal clicar aquí

15 Març 2013 by jcentell

Mollerussa, municipi lector

He conegut un parell de dades que vull compartir.
A l’acte que va organitzar la Fundació Jaume Bofill, el 12 de març, sobre com arribar als nous lectors, la senyora Carme Fenoll, cap del Servei de Biblioteques del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya va explicar que a Catalunya hi ha 365 biblioteques públiques. Són moltes i ens n’alegrem.
Una altra dada que va deixar caure és que només hi ha cinc municipis que estan en el programa de MUNICIPI LECTOR i es lamentava perquè considera que els municipis i les seves comunitats podrien fer molt més si treballen juntes en la mateixa direcció. Totalment d’acord.
El programa dels MUNICIPIS LECTORS és ben concret i fàcil d’aplicar. Només es tracta d’involucrar tota la comunitat de la població en els següents objectius:

Promoure el gust per la lectura entre els infants de la població des de l’escola bressol fins a 6è de primària.
Aconseguir un major nivell de lectura en els infants de la vila.
Implicar a totes les entitats del municipi (escola de primària, escola bressol. Biblioteca, llibreria, ajuntament…), així com a tots els ciutadans, en el projecte.
Assolir un compromís ferm per part de tota la societat envers la lectura i el desenvolupament de la mateixa.
Formar ciutadans compromesos i responsables per a la millora del seu interès per l’entorn i la cultura partint de l’activitat lectora com a forma d’ampliar la visió del món.

Els cinc municipis que hi ha a Catalunya són Almenar, El Bruc, Mollerussa, Lliçà de Vall i Súria. Podeu veure totes les activitats que organitzen entrant al web del ClijCat (Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil)

Precisament aquest proper dijous dia 21 de març m’han convidat a compartir una estona amb ells al municipi lector de Mollerussa i estic content de poder col·laborar. Serà la tercera del cicle Fem fills lectors.
A 2/4 de vuit a la Biblioteca Comarcal Jaume Vila de Mollerussa. És genial perquè aquell dia és el dia de la Poesia. M’ho posen fàcil.

10 Març 2013 by jcentell

La Tecla Sala i el blues

La Biblioteca Central Tecla Sala de l’Hospitalet es troba al mateix carrer de l’escola. És la nostra biblioteca municipal de referència i allà hi anem sovint a gaudir de les activitats que proposen (presentacions de llibres, hores del conte, clubs de lectura, conferències, exposicions, etc.) El seu personal humà és excel·lent, començant pel Pedro, sempre atent i disposat a donar-nos un cop de mà, així com el José Luís, amic des de les llunyanes sessions de la “sopa de lletres”, la Sílvia, encarregada de la secció infantil, en Josep i la resta de bibliotecaris que hi treballen.
N’estem contents de tenir-los tan a prop. Molts dels nostres alumnes hi van a les tardes, en sortir de l’escola a gaudir del seu fons esplèndid.
Ja hem comentat en aquest bloc que enguany el dediquem a la lectura de llibres relacionats amb el món de la música i és, per aquest motiu que ens ha agradat molt saber que la Tecla Sala ha passat a ser, a petició de l’European Blues Union, el Fons Documental de Blues d’àmbit europeu.

El Fons de Blues del a Tecla Sala és l’únic fons documental d’aquestes característiques en tot l’Estat espanyol. Es va crear l’any 2006 de comú acord entre la Biblioteca Central Tecla Sala i la Societat de Blues de Barcelona.
El Fons de Blues disposa de discografia, bibliografia, llibres, vídeos, revistes i discs, i promou audicions, seminaris, conferències i exposicions.
Artistes, festivals, grups, segells discogràfics, publicacions especialitzades, cartellisme, fotografia i vídeo, tot a l’abast dels aficionats, músics, docents, estudiants i escolars interessats a conèixer més de prop el blues i la música afroamericana.
Des d’aquí la nostra felicitació.
Una dada: El cedé més prestat durant l’any 2012 ha estat: Back to the river de la Susan Tedeschi. Pels qui no la coneixeu, us deixo una de les seves cançons:

9 Març 2013 by jcentell

Competències lectores i èxit escolar

Fa tres anys, l’Aurora Rincón va iniciar un estudi sobre competències lectores i èxit escolar. El seu objectiu era facilitar una visió general sobre el tema amb la intenció d’aportar reflexions de valor per a la millora de la qualitat educativa a través de la lectura. El contingut del seu treball ha estat elaborat a partir d’una revisió de la literatura sobre el tema, així com d’una prospecció d’experiències i converses amb experts en la matèria.
Va fer dinou entrevistes a responsables de projectes de formació de lectors i experts en la matèria, va visitar vuit projectes in situ i un grup de deu experts van participat en un seminari per valorar i consensuar l’anàlisi de la informació recopilada. Vam tenir l’honor de participar d’aquest estudi. l’Aurora ens va visitar a l’escola i vam mantenir una càlida xerrada. Li estem agraïts que hagi inclòs en el seu informe les nostres experiències.
Ara es presenta el llibre. L’acte serà el proper dimarts 12 de març de 2013 a les 18.00 h a l’EspaiCaixa Casa Macaya (passeig de Sant Joan, 108. Barcelona)
Intervindrà:
Aurora Rincón Bonet, llicenciada en història, Màster en Recerca en Didàctica de la Llengua i de la Literatura, i autora de l’informe Competències lectores i èxit escolar que es presenta en l’acte.
També participaran:
Lluís Anglada, director del Consorci de Biblioteques Universitàries de Catalunya,
Mariona Trabal, mestra i responsable de la biblioteca escolar de l’Escola Orlandai de Barcelona, i
Carme Fenoll, cap del Servei de Biblioteques del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya.
Moderarà Ismael Palacín, director de la Fundació Jaume Bofill.
Si no hi podeu anar, podeu descarregar tot l’informe clicant aquí.

Fitxa del llibre:
Competències lectores i èxit escolar
Autora: Aurora Rincón Bonet
Col•lecció: Informes Breus
Núm.: 37
Nombre de pàgines: 164
Any de publicació: 2012

Si voleu assistir heu d’entrar al web de la Fundació Bofill i incriure-us. Jo ja ho fet. Ens veiem dimarts!

9 Març 2013 by jcentell

Llegir amb les orelles

Sobre la lectura a l’aula de música

Entrem en la literatura per la via de la intel·ligència i el raonament però hi ha una altra forma d’acostar-s’hi a través de la sensibilitat musical. La música i la llengua, les paraules i els sons, tenen una relació directa mitjançant les cançons i, per això, el mestre especialista de música ha d’estar predisposat a ser un bon mestre de llengua, també.
Música i literatura van del bracet. Hi ha nombroses obres literàries que tenen com a protagonista un instrument (El violí d’en Patrick), un músic (Sofia, la vaca que estimava la música), un estil musical (Ruby canta un blues), una cançó (Paf el drac màgic) o una referència musical (El cant de les balenes). A través de la literatura podem fer el pas, de forma natural i directa, envers aquesta àrea de coneixement.
La música relaciona la poesia, les matemàtiques, la geografia, la ciència i la llengua. A l’aula de música, abans d’escoltar les cançons, es llegeix el seu text, es comenta el seu significat i s’analitzen les rimes. També es juga amb les paraules, es creen ritmes, es descobreixen sonoritats, etc.
De tot plegat en parlem a l’article de març de la revista GUIX. Si el voleu llegir només cal que cliqueu aquí o entreu a l’apartat Publicacions/articles/GUIX on vaig guardant tota la sèrie “viure la lectura”.
L’article l’hem titulat Llegir amb les orelles. Sobre la lectura a l’aula de música i es troba a la secció “viure la lectura” de la revista GUIX núm. 392 corresponent al mes de març de 2013. En castellà s’ha publicat a AULA.

23 febrer 2013 by jcentell

Otfried Preussler

L’escriptor alemany Otfried Preussler va morir el dia 18 de febrer a l’edat de 89 anys.
Va escriure llibres infantils mítics i que formen part dels clàssics de la literatura infantil, com ara “El bandido Saltodemata”, “La petita bruixa” o “Nosaltres, els de Vilaximpleta”. Preussler opinava que “Els nens són el públic més intel·ligent i millor que pugui desitjar un comptador d’històries”

Fa més de vint anys, quan s’estudiava l’EGB a l’escola, els alumnes de tercer tenien “la pequeña bruja” com una de les lectures obligatòries i recordo que ho disfrutaven molt. Algun curs també vam llegir les aventures de “El bandido Saltodemata”. No sé si ara els alumnes de tercer de primària podrien llegir aquests contes…
De tota manera, no estaria malament que els propers dies dediquem algunes estones a recordar aquest autor, el presentem als nostres alumnes i fem una lectura en veu alta del primer capítol, com a mínim.