2 febrer 2013 by jcentell

Christian Voltz. L’il·lustrador del mes de febrer

Us presento un altre dels il·lustradors preferits dels alumnes de l’escola. Es diu Christian Voltz i va néixer el 28 de setembre de 1967 a Estrasburg. Va estudiar a l’Escola d’Arts Decoratives i, després de graduar-se, es va instal·lar com a artista independent fent cartells, disseny gràfic i il·lustracions de llibres infantils, molts dels quals també el tenen com a autor.
El seu mètode consisteix en fotografiar les composicions que ell mateix realitza amb materials reciclats (filferro, llana, fusta, teixits, peces de rellotgeria i altres objectes inversemblants diversos). No fa servir ni llapis ni pinzells. El resultat són uns personatges molt divertits. Crec que val a pena destacar la singular interacció constant entre el text i la imatge perquè si només atenem al text o a les il·lustracions l’obra se’ns cau de les mans, però és en aquesta simbiosi perfecta que els seus contes prenen el seu sentit i la seva força. La seva obra traspúa poesia, expressivitat i un humor força càustic.
Voltz també participa en la producció de pel·lícules d’animació, utilitzant tècniques tradicionals o mitjans informàtics. Avui en dia el seu art es coneix, sobretot, a través dels seus àlbums per a joves i dels cartells per a esdeveniments culturals (festivals de circ, música, teatre) per a un públic adult.
El seu taller és com el paradís de les troballes increïbles, com la cova d’Alí Babà.
Alguns dels llibres que podem trobar en català i castellà són els que presentem a continuació. Destaco “la carícia de la papallona” perquè vaig tenir la sort de col·laborar amb l’Ignasi en la seva traducció al català. Us adjunto el pdf aquí.
També hem pogut fer un treball profitós amb els alumnes a partir de la narració i el treball amb els llibres¿Todavía nada?, ¡Yo no he sido! , ¿Dónde està?, i altres com la petita meravella que va publicar Océano: el libro más genial que he leído.

Amb l’alumnat de cicle infantil i inicial hem experimentat amb un material que ens permet crear il·lustracions “a la manera d’en Voltz”. Es pot trobar a les llibreries franceses. Es diu “L’atelier, stickers and scrach“. Val molt la pena per iniciar-se en la manera de fer d’en Voltz.

És molt recomanable visitar la pàgina web d’aquest artista: http://www.christianvoltz.com/
També podem veure uns resums de les seves obras en català i castellà entrant al web de l’editorial Kalandraka.
Si teniu uns minutets no us deixeu de veure el seu mètode de treball i el seu taller en el vídeo següent.

Adreça e-mail: christian.voltz@wanadoo.fr

El mes de març presentarem l’il·lustrador francès Benjamin Lacombe.

28 gener 2013 by jcentell

Sobre la lectura a Europa

Acabo de llegir el document “la enseñanza de la lectura en Europa: contextos, políticas y prácticas” Es tracta d’un estudi que ha elaborat la Comissió Europea, mitjança la seva xarxa Eurydice.
Amb les reserves que sempre cal tenir quan es tracta de dades, m’ha semblant molt interessant i m’ha fet veure i entendre el perquè dels “mites” de Finlàndia o de la Bèlgica Flamenca.
Al capítol tercer, per exemple, podem llegir:

El aprendizaje y perfecionamiento de la lectura no se realiza sólo en los centros escolares, sino en muchos contextos y ambientes externos a la escuela; por lo tanto, la enseñanza como tal no es la única responsable del desarrollo lector. Los padres que disfrutan leyendo y quieren compartir ese placer con sus hijos fomentan en ellos actitudes positivas hacia la lectura. Las actividades relacionadas con la lectura que se realizan en familia a edades tempranas establecen las bases para que los niños aprendan a leer en la escuela. Más adelante, la lectura durante el tiempo de ocio y la lectura por placer refuerzan las habilidades lectoras lo cual, a su vez, hace que aumente el tiempo que los niños dedican a leer y, como consecuencia, se convierten en mejores lectores. Estar rodeados de libros, practicar la lectura en familia, tener revistas y periódicos a mano, todos éstos son aspectos que predisponen al ejercicio y desarrollo de la capacidad lectora. En un sentido amplio, vivir en un ambiente donde se valora la lectura es esencial para que un niño pueda llegar a ser un lector competente.

Podeu trobar el document disponible a Internet o si ho preferieu el podeu llegir AQUÍ.

És un document llarg (208 pàgines) però clarificador.

25 gener 2013 by jcentell

Pere Sacot, sastre de llibres

A l’escola fem unes reunions amb pares i mares anomenades “berenar i llibres”. Són unes tertúlies hereves del “cafè i llibres” que hem anat realitzant en els darrers catorze anys però que, ara, per manca de personal no podem fer en horari escolar i per això les hem passat a horari extraescolar.
A la darrera trobada del 24 de gener, ens va visitar en Pere Sacot, un enquadernador que ens va explicar com es fan els llibres i, sobretot, ens va donar consells per aconseguir que els llibres tinguin una vida millor i més llarga. Ens va parlar dels tipus d’enquadernació, de les part dels llibres i ens va mostrar com podem reciclar el paper i fer, nosaltres mateixos, amb pocs medis, unes enquadernacions senzilles a la “japonesa”.
De tot el que ens va explicar en Pere, amb molta paciència i molts exemples pràctics, l’última part sobre la conservació és la que resumeixo a continuació.

Segons en Pere, hi ha diversos factors ambientals que acceleren el deteriorament dels llibres. Els principal són: La temperatura i humitat, la llum (natural i artificial), la pols i els gasos contaminants i els agents biològics.
Temperatura i humitat
La temperatura hauria de ser el més estable possible (aproximadament 20ºC.)
La humitat relativa entre un 30% i un 50%.
La calefacció és perjudicial per al llibre, procurarem que els radiadors estiguin a 2 metres de la llibreria.
Llum
La llum és una forma d’energia radiant que quan incideix sobre un objecte, una part és reflectida per aquest (i aixo ens permet la seva visió) i una altra part és absorbida pel material.
La llum del sol o d’una font artificial no només es compon de llum visible,
sinó que té altres radiacions invisibles: la ultraviolada (UV) que produeix canvis químics i la infraroja (IR) que produeix escalfament.
La llum del sol és la que té més contingut de UV i de IR.
La bombeta normal és de baix contingut de UV i moderat IR.
El fluorescent, quantitat considerable de UV i baixa en IR.
Convé protegir els llibres del sol.
Pols i gasos contaminants
Cal netejar els llibres i les prestatges, si és possible, amb aspiradora i mai
amb draps humits.
Agents biològics
Els dos factors principals de deteriorament són els fongs i els insectes.
No convé utilitzar la saliva per mullar el dit al passar les pàgines, això provoca
bactèries i genera acidesa.
Seria convenient posar en les prestatgeries, darrera dels llibre, un petit
recipient amb essència de trementina. Així evitem que les petites papallones
s’amaguin i posin ous, i també l’aparició de la floridura en els llibres.
Altres aspectes a considerar
No utilitzar cinta adhesiva per enganxar.
No treure fotocopies en excés.
No llegir el llibre obrint-lo 180º
No treure els llibres del prestatge agafant-los per la part superior del llom
No tenir els llibres molt apretats a les prestatgeries.
Mantenir sempre els llibres drets en la llibreria, no de cantó.
Les tapes de pell i pergamí es netegen amb una mescla, a parts iguals, de
oli de lli i èter sulfúric.

Si esteu interessats en contactar amb en Pere, el trobareu al seu taller del carrer Maria Victòria, número 7 al barri de Sants (Barcelona). També podeu visitar-lo al seu bloc.

La propera sessió serà el 28 de febrer i ens visitarà l’il·lustrador Chené Gómez que farà un taller sobre el seu llibre Llopferoç i després ens explicarà que és “Creart” (?)

20 gener 2013 by jcentell

Billy Elliot (quiero bailar)

Billy Elliot és una de les poques cintes en les que la biblioteca no es presenta com l’edifici imponent on viu el saber. A més a més, no es troba en una gran ciutat ni la visiten els estudiosos. En aquesta població no hi ha grans edificis, ni museus, ni biblioteca. Només un bibliobús al que s’acosta en Billy corrent per un camp de flors silvestres, vestit amb roba dues talles més petita, mentre sentim la cançó de T. Rex Bang A Gong (get it On) “You dance when you walk so let’s dance, take a chance,…”
L’article on comentem la pel·lícula “Billy Elliot” forma part de la sèrie d’articles sobre biblioteques de pel·lícula que venim escrivint per a la revista MiBiblioteca. Aquest correspon al número 32 (hivern 2013). El podeu llegir entrant a la secció “De pel·lícula” o clicant AQUÍ.

Avancem que la propera pel·lícula serà “El tren de las 4:50”, una de detectius amb Miss Marple.

15 gener 2013 by jcentell

Calendari de la lectura 2013

Ja podeu descarregar el calendari de l’any 2013 que han elaborat els companys de la Fundación Alonso Quijano de Málaga.
És molt bonic perquè cada mes conté una fotografia de les que es van presentar al concurs “moments de lectura”.
A més a més, a la casella de cada dia han escrit una referència literària, el record d’una data significativa de la vida d’un escriptor, així com altres commemoracions i celebracions relacionades amb la lectura.
El podeu descarregar entrant al web de la Fundación o clicant AQUÍ.

13 gener 2013 by jcentell

Aprendre a ser feliç amb la lectura

A la jornada “lectura i èxit educatiu” que va promoure la Fundació Jaume Bofill sobre el programa LECXIT, el 15 de desembre de 2012 al Caixa Fòrum, es van sentir opinions molt reeixides.
De totes elles, les que més em van impactar van ser les de la Gemma Lienas que va fer una confència genial sota el títol “Aprendre a ser feliç amb la lectura i la funció educadora de la lectura”
Crec que val molt la pena dedicar una estoneta llegir el document. El podeu descarregar AQUÍ
La foto que acompanya aquesta notícia correspon a una trobada que vam fer al Centre Cultural La Bòbila de l’Hospitalet fa un parell d’anys amb motiu de la lectura del llibre de la Gemma “”el misteri del canari robat” de la col·leció “la tribu de Camelot”, amb els alumnes de cinquè de primària.

3 gener 2013 by jcentell

That is the question! com diria Shakespeare

Encetem el quart any de col·laboració amb GUIX. Estic agraït al fantàstic equip professional de la revista pel seu suport i per la confiança en la secció “viure la lectura”. Ara mateix no sé si serà el darrer any però la intenció al llarg d’aquesta sèrie sempre ha estat la mateixa. En el primer número de gener de 2010 ja apuntàvem que “la nostra pretensió és aportar petits recursos, reflexions sobre com fer que les nostres biblioteques siguin funcionals, acollidores, amb recursos viscuts, accessibles, eficaços. Volem oferir idees per facilitar l’encontre d’un nen i un llibre, amb les limitacions pressupostàries, d’espai i de personal que tenim ara mateix.”
En els propers nou articles tractarem temes diversos com la biblioteca d’aula, la recuperació dels clàssics de la literatura infantil i juvenil, de com llegir a l’aula d’anglès, etc. En aquest primer número de mes de gener reflexionem sobre el Pla de Lectura de Centre, el PLEC.
Si voleu llegir l’article de gener només cal que cliqueu aquí o entreu a l’apartat Publicacions/articles/GUIX on vaig guardant tota la sèrie “viure la lectura”.
L’article l’hem titulat That is the question!, com diria Shakespeare. El perquè d’un pla de lectura a l’escola i es troba a la secció “viure la lectura” de la revista GUIX núm. 390 corresponent al mes de gener de 2013. En castellà s’ha publicat a AULA.

1 gener 2013 by jcentell

Emily Gravett. La il·lustradora del mes de gener.

Iniciem una nova secció en aquest bloc. Cada més us aniré presentant un il•lustrador o il•lustradora. Ens basarem en aquells que tenen més èxit entre els alumnes de l’escola. Els anirem guardant a l’apartat “l’Il·lustrador del mes”.
La primera és Emily Gravett.
Emily Gravett va néixer a Brighon, al sud d’Anglaterra, l’any 1972.
Va publicar el seu primer llibre Wolves, traduït com a Lobos en castellà per l’editorial McMillan. Amb aquest primer llibre publicat el 2005, va guanyar el Kate Greenaway Medal que reconeix el millor llibre il·lustrat infantil al Regne Unit.

Altres llibre d’aquesta autora que admirem especialment a l’escola i que podeu trobar en català o castellà són:

De què té por el ratolí?
Un llibre amb solapes per aprendre a conèixer les nostres pors i, així, controlar-les. Ens va servir com a guia l’any que vam dedicar a l’exposició “Ui, quina por!”
Editat per CRUÏLLA, l’any 2007

Taronja, pera, poma, ós
Per a nens de cicle infantil. Explica la història d’un ós que té tanta gana, que agafa forma de poma i de pera i fins i tot es torna de color taronja!
Editat per CRUÏLLA, el 2006

¡Un huevo con sorpresa!
Teníem la versióanglesaperò ara el podem trobar també en castellà, en un format més petit però igualment recomanable.
Editat per MacMillan, l’any 2012.

Gossos
Un catàleg de gossos, als que l’autora és molt aficionada, amb sorpresa final, com a tots els seus llibres.
Editat per MacMillan, l’any 2012

Més!
Què feia el drac de Sant Jordi quan era petit? En aquesta història descobrireu com era, de ben petit, el famós drac que després segrestava princeses i escopia foc. L’expliquem pels volts de Sant Jordi.
Editat per CRUÏLLA l’any 2012

Un problema de conills
Llibre inspirat en el problema plantejat al segle XIII pel matemàtic Fibonacci, que imaginava un camp on els conills es reproduïssin constantment. En forma de calendari amb un desplegable final que és una autèntica bogeria.
Editat per CRUÏLLA , l’any 2010

Recomano especialment visitar el seu lloc oficial. Allà hi podeu trobar tots els seus llibres, jocs, activitats, la seva biografia i la seva agenda.
http://www.emilygravett.com/

Al video segúent podeu veure com treballa l’Emily.

24 Desembre 2012 by jcentell

Connexió Papyrus

L’agenda 2013 del llibre i la lectura

Així, doncs, què és un llibre en si mateix? Un llibre és un objecte físic en un món d’objectes físics. És un conjunt de símbols morts. I llavors arriba el lector adequat, i les paraules –o, millor, la poesia que oculten les paraules, perquè les paraules soles són mers símbols- sorgeixen a la vida, i assistim a una resurrecció del món.

Aquesta cita de Jorge Luís Borges és una de les que es poden llegir a l’agenda 2013 del llibre i la lectura que acaba d’editar la Connexió Papyrus.

Connexió Papyrus és una Associació Cultural sense ànim de lucre de Celrà (Girona) que treballa, des d’octubre de 2009, per:
• Articular un sistema per gestionar les donacions de particulars i llibres obsolets de les Biblioteques Públiques de les Comarques de Girona.
• Generar una alternativa de consum conscient i responsable que passa per aprofitar, reciclar i reutilitzar els llibres.
• Posar a l’abast de tots els llibres i la cultura, establint xarxes de col·laboracions i complicitats.
• Donar un servei a la comunitat facilitant un espai de creació de projectes destinats a la promoció de la lectura i la cultura.

Les associacions, escoles, centres culturals, entitats i projectes d’iniciativa social i cultural es poden associar a Connexió Papyrus amb una quota anual de 20 euros que els permet portar tots els llibres que necessitin.

Obren tots els dissabtes no festius de 16 h. a 19 h. i posseeixen un fons de més de 10.000 llibres de totes les temàtiques i per a tots els públics. Es poden intercanviar o comprar per només 2 €.

L’objectiu de Connexió Papyrus és recollir totes les donacions de llibres que els arribin i donar-los sortida. Estan convençuts que encara avui bona part dels llibres editats poden ser útils.

El treball es fa amb persones voluntàries i si voleu col·laborar podeu anar qualsevol dissabte o contactar-los a través del correu: connexiopapyrus@gmail.com

Lloc: c / la Fàbrica de Celrà (carretera de Julià), 17460 Celrà (Girona)

18 Desembre 2012 by jcentell

Lectures recomanades Nadal 2012

Com cada desembre recollim en un tríptic les millors lectures que hem trobat en els darrers mesos. Es reparteix a totes les famílies de l’escola perquè ja fa temps que han començat a pensar en els regals de Reis. Al triptic anotem deu lectures per a cada cicle.

Aquest dies també insistim que el millor regal és regalar temps.
Diuen els experts que els pares han d’estar amb els seus fills, parlar amb ells, escoltar-los, explicar-los les coses i deixar-los que preguntin. I sembla que aquesta és la millor de les inversions possibles a fer.
A l’hora de fer la carta als Reis els demanem que no s’oblidin d’incloure, per exemple, un val per passejar amb el pare o la mare un dia a la setmana. O un val per anar al cine, o per jugar una partida de parxís, o per anar a la biblioteca, etc. Així de fàcil i barat.
I tot això, és clar, necessita temps!…
Si voleu veure el tríptic podeu anar a Recomanacions i buscar Nadal 2012 o clicar AQUÍ.