Ciutats lectores

http://www.voice.adobe.com/v/FfeSkkZLkVo

Els mestres responsables de biblioteques escolars del grup de Badalona han ideat una acció que sembla emocionant. L’han titulada Ciutats lectores i aquest any la probaran de manera experimental amb els alumnes dels centres educatius que hi vulguin participar.

ciutats lectores bcnCiutats lectores és un projecte s’adreça a alumnes de secundària i té com a objectiu principal fomentar el gust per la lectura a través de la descoberta i el contacte amb autors propers a ells utilitzant la tecnologia, fent-los participants d’un concurs en el que ells seran els principals protagonistes en tant que hauran de resoldre els diferents enigmes que es van presentant així com crear les diferents pistes i proves del concurs.

El projecte té la forma de joc de pistes en els que cada centre haurà de crear diferents productes digitals utilitzant recursos web 2.0 (vídeos, presentacions, mapes…) que esdevindran pistes (quatre en total) per a la resta de centres participants, que hauran de descobrir un autor, una obra, un personatge, un escenari…i anar sumant punts en el concurs.

En cadascuna de les proves del concurs els alumnes hauran d’investigar sobre algun aspecte relacionat amb els autors seleccionats i anar aprofundint en la seva obra. El fet que siguin els propis alumnes qui hagin de resoldre l’enigma farà que el seu grau d’implicació amb el projecte augmenti i com a conseqüència el seu rendiment acadèmic.

Per tal de fer aquest projecte proper i vivencial a l’alumne els autors que es treballaran seran, sempre que sigui possible, autors que tinguin algun tipus de vincle amb el centre (nascuts a la localitat, col·laboradors amb el centre…)

A través de les diferents pistes l’alumne anirà descobrint autors i obres d’una manera lúdica i ho faran per ells mateixos en tant que hauran de desenvolupar les seves estratègies de cerca que els hi permetin conèixer el personatge proposat.

El plantejament del projecte fa que la implementació de metodologies de treball cooperatiu siguin ideals en tant que les hi hauran diferents activitats a r realitzar de manera simultània (crear materials amb les pistes, descobrir les pistes, comunicar informació…) pel que treballar de forma col·laborativa és ideal.

Qüestions pràctiques:

Al blog ciutatslectores.iearn.cat es pot accedir a la proposta didàctica, així com al formulari d’inscripció. Les inscripcions són obertes,  l’activitat està pensada per iniciar-se al segon trimestre (gener-febrer) i té una durada de 2 trimestres.

També podeu seguir l’activitat a Twitter: @ciutatslectores

Si voleu qualsevol aclariment, comentari o consulta, podeu contactar amb un dels responsables del projecte, l’Albert Correa del Col·legi Sant Andreu (Badalona) a albert.correa@iearn.cat

leer-estimula-tu-imaginación-sherlock

 

Casa del Lector

Casa-del-lector-01A Madrid hi ha un centre cultural anomenat CASA DEL LECTOR, que depèn de la Fundación German Sánchez Ruipérez. Segons el seu ideari, tenen en els lectors i la lectura els seus protagonistes fonamentals. Es tracta d’un espai on s’experimenta amb la lectura, les seves noves manifestacions, la seva promoció, la formació dels seus intermediaris, etc.
És un espai que afavoreix la trobada del públic en general i el món professional. L’adult, el jove i el nen. La paraula, la imatge, l’art.
S’hi fan exposicions, conferències, cursos formatius, tallers de creació, cicles de música, cinema, arts escèniques i moltes altres propostes encaminades a aconseguir fer lectors que comprenguin, valorin, assimilin, comparteixin i interpretin el món, la societat i el seu temps de lectura.
L’escriptor i exministre de Cultura, César Antonio Molina, n’és el director des del juliol de 2010, any en que va començar a funcionar el centre.
Amb una superfície total superior als vuit mil metres quadrats, Casa del Lector ocupa l’antic espai que era el Matadero de Madrid.
Vist des de la distància fa una certa enveja perquè és una idea que sempre hem pensat que ens aniria molt bé aquí a casa nostra. Però perquè això sigui possible cal una inversió econòmica molt forta i gent que hi cregui. Ara que es parla de micromecenatges, potser estaria bé un megacenatge per aplegar en un lloc comú la quantitat d’iniciatives que es fan al voltant de la lectura.
766-birgit_secuencia_portada_620A mitjans de desembre m’han convidat a fer un curs (taller) de quinze hores sobre biblioteques escolars. No cal ni dir-ho que estaré encantat de compartir aquells dies amb els companys de Madrid i rodalies. Segons m’han dit, la inscripció s’ha hagut d’ampliar i això em posa una mica de pressió.
Si voleu conèixer Casa del Lector, cliqueu AQUÍ.
I si voleu veure el contingut del curs que impartiré només cal entrar AQUÍ.

Do you want to read whit me? Una aventura a Montserrat

El passat dia 3 juliol vaig tenir la sort de compartir una aventura literària única amb motiu de la IV Escola d’estiu de Literatura infantil i juvenil que organitza la Universitat de Vic i se celebra al Monestir de Montserrat.

Amb la companyia de l’Albert Correa, company de l’escola Sant Andreu de Badalona i la Susanna López, mestra de l’escola Drassanes de Barcelona, vam preparar una xerrada anomenada “lectura rima amb aventura”.

Hi havia al voltant de quaranta mestres i altres lletraferits/des als que vam intentar explicar que allò que és essencial per tal que un projecte de biblioteca escolar funcioni és l’entusiasme i les ganes de tirar-ho endavant.

Crec que ens en vam sortir prou bé. La idea era fer un viatge imaginari pel món de les lectures i dels llibres que emprem per dinamitzar les sessions de biblioteca a les respectives escoles. Ho vam fer inventant una empresa de viatges anomenada Ryanleer, que pertany al grup Reading Airlines. Convenientment disfressats de tripulació del avió que ens havia de conduir en aquesta aventura vam anar presentant algunes de les activitats que ens han funcionat bé a l’escola.

https://www.dropbox.com/s/j0eiov2mha5hgjj/Ryanleer.mp4

2013-07-03 16.22.07L’Albert es va centrar en dues activitats: la ràdio escolar com a mitjà per difondre les novetats i les accions al voltant dels llibres i el butlletí o revista digital (BiblioTIC) que els alumnes del cicle superior de primària elaboren. Ho va exemplificar de manera pràctica fent-nos enlairar en l’inici d’aquest viatge.

20130703_163855La Susanna es va centrar en el magnífic projecte JUNTS que relaciona els alumnes de la seva escola amb escoles del continent africà per compartir llegendes i contes. També ens va presentar unes motxilles familiars amb llibres en diferents llengües que circulen per les cases.

2013-07-03 17.02.58Jo vaig explicar l’experiència de ”les exposicions creatives” al voltant d’uns llibres i ho vaig anar exemplificant amb algunes activitats concretes.

Tot plegat va resultat d’allò més divertit i emocionant. Si més no, vam aconseguir que ningú no s’adormís, que ja és molt.

Us deixo algunes imatges del moment.

DSC05747DSC0574113728503191332013-07-03 18.23.54

Lliurament del Premi Carme Romaní

El passat dilluns 29 d’octubre va venir a l’escola una representació de jimbotianes a fer-nos lliurament del V Premi Carme Romaní.
Vam intentar acollir-los de la millor manera i vam passar una estona molt agradable compartint llibres, somriures i somnis.
El premi, farcit de simbologia, és un estímul més que ens reafirma en la nostra idea del que ha de ser una biblioteca escolar. No us podeu imaginar com l’agraïm!
També vull agrair la simpàtica crònica que han fet al seu bloc i que podeu llegir i disfrutar AQUI.
I un agraiment especial per als comentaris que he pogut llegir al bloc Librosfera i que sota el titol “llenar un vacío” també podeu veure i llegir.