notícies

by

Ronda de llibres al Baix Llobregat

Els Serveis Educatius del Baix Llobregat-6, de la mà del nostre amic Jordi Dolcet, van iniciar el curs passat la primera edició d’una activitat de lectura anomenada RONDA DE LLIBRES.
Amb un pressupost migrat però amb molta il·lusió van ser capaços de convèncer un grapat d’escoles de la zona que es van implicar en la lectura.
Segons en Jordi Dolcet, Ronda de llibres és una activitat que fa seus dos dels objectius del Pla Nacional de la Lectura per a infants i joves que es recull en el Pla de Govern 2011-2014 de la Generalitat de Catalunya: millorar les competències lectores de l’alumnat i fomentar l’hàbit lector i el plaer per la lectura.
S’adreça als alumnes de 4t de primària de les escoles de Corbera de Llobregat, Sant Vicenç dels Horts i de Torrelles de Llobregat i compta amb la col•laboració dels ajuntaments de Corbera de Llobregat, Sant Vicenç dels Horts i Torrelles de Llobregat i les biblioteques públiques d’aquestes poblacions.
Ronda de llibres és una competició entre grups-classe de les escoles participants, basada en la lectura de vuit llibres.
Funcionament de l’activitat
A la Ronda de llibres es proposa a cada grup-classe participant la lectura d’un lot de 8 llibres de temes i d’estils variats, escrits en català i castellà, els mateixos llibres per a tots els grups participants
La participació a la Ronda de llibres és col·lectiva, cada grup-classe ha de llegir la totalitat dels 8 llibres proposats. Cada alumne ha de llegir tants llibres com vulgui, no és obligatori que els llegeixi tots, però quants més llibres hagi llegit, més ajudarà al grup-classe a assolir l’objectiu d’arribar a la final.
Després de llegir els llibres, cada grup-classe ha de preparar 4 preguntes sobre cadascun dels 8 llibres, preguntes que aniran dirigides a les classes amb les quals jugaran, i que seran les preguntes que es faran a les sessions competitives del mes de maig.
La Ronda de llibres s’estructura en successives eliminatòries entre els grups-classe de les escoles participants. A les eliminatòries es faran les preguntes proposades des de cadascun dels grups-classe.
Tota la informació la podeu trobar a http://reporteducacio.cat/archives/tag/ronda-de-llibres

Si voleu més informació també us podeu posar en contacte amb en Jordi Dolcet, al Servei Educatiu Baix Llobregat-6
www.reporteducacio.cat

by

El llibre estimadíssim del mes

A l’escola, cada mes recomanem un llibre molt especial. El posem a una tauleta que hi ha a l’entrada de la biblioteca. Com que és un lloc de pas obligat, la seva visió és inevitable. Al seu costat una breu explicació que incita a obrir-lo.
Es tracta que tots els alumnes el puguin veure, tocar i tastar. Solen ser àlbums il·lustrats que fan venir ganes de llegir. Quan acaba el mes, el llibre estimadíssim ja està disponible per al préstec i per a gaudir-lo a casa amb més tranquil·litat.
El primer que hem triat per a aquest curs és un poemari de Carlos Reviejo, amb unes il·lustracions espatarrants de boniques d’en Xavier Salomó. Va sortir editat el mes de juny a l’editorial SM i porta per títol VERSOS DE COLORES.

Versos de colores són petits poemes que juguen amb els colors. Són genials per endinsar els més menuts de cicle infantil i cicle inicial en el món de la poesia. Cada poema està presentat a doble pàgina. L’edició és de mida molt generosa.
Aquí teniu un tastet d’un parell de poemes.

I si teniu interès per la poesia, hi ha un bloc imprescindible on trobareu tota la informació. És el Bloc de la biblioteca de Cocentaina. Es diu Bibliopoemes i allà hi trobareu poemes infantils, embarbussaments, endevinalles, cançons infantils, llibres i editorials de poesia infantil i juvenil, activitats sobre poesia infantil i juvenil a l’aula i a la família, webs de poesia infantil, poetes infantils. El podeu enllaçar AQUÍ.

by

El poder de la música, el poder de la paraula, el poder dels llibres

Entrar en la literatura pel camí de la música, d’això va la recerca d’enguany del grup de treball “Passió per la lectura” de l’Associació de Mestres Rosa Sensat de Barcelona.
Introduir els infants en la lectura implica unes capacitats intel·lectuals, uns raonament i uns mètodes, però si aquesta entrada es fa des dels sentiments i les emocions que provoca la música, probablement serà més plaent i més fàcil. Ritmes, gestos, moviments, sensacions noves, percepcions… tot s’activa amb l’audició i l’experimentació musical.
Aquest curs que ara comencem el dedicarem a seleccionar les obres de la literatura infantil que tenen com a leiv-motiv la música. Segurament en trobarem moltíssimes i podrem fer una bona tria per oferir-la als nostres alumnes.
El pla de treball serà l’habitual. Fa onze anys que seguim un esquema similar i ens sentim còmodes. Podeu consultar-lo AQUÍ.
Si teniu ganes de participar, només cal que ens ho feu saber enviant-nos un mail a aquest mateix bloc i us passarem les informacions que calguin. Si teniu alguna aportació a fer sobre el tema “literatura i música”, també serà ben rebuda.

La imatge que acompanya aquesta notícia és de Cindy Grundsten i pots conèixer més d’aquesta artista, fotògrafa i dissenyadora al seu web

by

Visita a l’escola Sant Vicenç

El divendres 7 de setembre vaig anar a Sant Vicenç dels Horts, convidat pels mestres del Col·legi Sant Vicenç.
Em van acollir molt carinyosament i vam dedicar un parell d’hores a parlar d’animació a la lectura i d’accions que afavoreixen el procés lector. Teníem clar que, a l’escola emprem moltes hores a la lectura però volíem centrar-nos en les accions que afavoreixen l’escriptura, bo i sabent que escriure té un codi específic diferent del codi de la lectura.
Habitualment, ens limitem a pensar que l’aprenentatge de l’escriptura arriba per impregnació, per exposició al text llegit. Subordinem l’escriptura a la lectura i ens centrem més en el “dir” que en el “fer”.
Escriure i llegir són diferents perquè les habilitats de produir un text impliquen una actitud activa més complicada d’adquirir que la de la lectura. Podem llegir en diagonal, podem llegir intuint algunes paraules però no podem escriure sense plasmar totes les paraules.
Però entenem que és possible un aprenentatge conjunt de la lectura i l’escriptura i per això, en aquesta sessió vam explicar com passar de la lectura a l’escriptura, conscients que treballar l’escriptura millora la capacitat de comprendre i augmenta el nivell lector. Vam usar exemples de llibres com Artefactes, Tota la colla se’n va de safari, i Carlota i Miniatura, entre d’altres.
Vaig acabar content de veure com els mestres continuem creient que formar-nos i compartir és la millor manera  de seguir apostant per una educació de qualitat.
Un agraïment especial als mestres Joaquim Pastor i Antoni Prats per la seva confiança.

by

La marató de contes de l’Hospitalet

El proper divendres 14 DE SETEMBRE ja he preparat el flotador amb l’aneguet perquè aquest any la XVII marató de contes de l’Hospitalet ve marinera!
El conte que explicaré serà “El colombre”, una història que va escriure Dino Buzzatti fa molts i molts anys i que he contat a l’escola en nombroses ocasions, sobretot a final de curs.
Les narracions per als més petits comencen a les 18h. als Jardins de la Biblioteca de Can Sumarro, on hi haurà diversos espais de contes.
I a partir de les 9 del vespre un gran escenari amb contes per a joves i adults.

També hi haurà un xiringuito amb tapes estiuenques que muntaran els del bar Deportivo, i una mica de rumba amb el grup “Rumba sin rumbo” a les 20 hores.

Si algú s’anima a explicar un conte encara hi és a temps. Només cal omplir la butlleta d’inscripció que està al web de l’Ajuntament de l’Hospitalet (a Cultura).

Trobareu tota la informació de la marató al facebook
https://www.facebook.com/#!/maratoconteslh. Segueix-nos.
També podeu posar-vos en contacte amb l’organització al correu electrònic maratodeconteslh@gmail.com

by

Daniel Becerra, alias “lachistera”

En Daniel és l’únic mestre que conec que, a més a més, és bibliotecari-documentalista. Sempre s’ha preocupat per la figura del “teacher librarian” que, en alguns llocs dels Estats Units, forma part de l’equip de mestres. Sembla una utopia en aquests país nostre, i més ara que tenim l’excusa perfecta de la crisi i les retallades per autocensurar-nos col•lectivament i anar fent amb el que tenim.
D’aqui a una setmana, en Daniel veurà el seu somni fet realitat i podrà treballar de mestre bibliotecari. Ha hagut de deixar de banda altres projectes interessants però creu que aquesta nova aventura serà profitosa.
Se’n va a Changchun (la Detroit de la Xina) a treballar a la Changchung American International School que hi ha en aquesta populosa, gèlida i llunyana població.
Tant de bo li vagi superbé i ens pugui anar explicant les seves vivències a través del seu bloc “lachistera“.
A la foto ens podeu veure en el moment que em passa el seu nyaminyami d’explicar contes. Sap que li guardaré amb molt de carinyo. Bon viatge, company!

by

Un laberint Borgià

Amb motiu dels Jocs Olímpics, a Londres, es realitzen tota mena d’activitats paral•leles. Una de les més curioses és una instal•lació que han creat els membres del grup neozelandès Amazeme i consisteix en un laberint de llibres.
Quan et mous per la instal•lació, pots descobreix noves textures, imatges i emocions. Ets allà, envoltat de les paraules i els pensaments de milers d’autors.
El laberint té zones que arriben als dos metres i mig d’alçada i diuen que per fer aquests laberint s’hi han emprat 250.000 llibres que, un cop acabada l’exposició, seran donats a l’oenagé Intermon Oxfam.
És una bona idea que segur que li hagués encantat a Borges.

by

La lliga dels llibres 2012-13

Ja tenim la tria de llibres que han de llegir els alumnes de cinquè el proper curs. Com sempre, repetim cinc de la temporada anterior (els cinc darrers del llistat) i incloem deu novetats.
Després d’haver-ne llegit molts, crec que els que he seleccionat ens faran passar molt bones estones. En destaco “A l’ombra dels pirates”, “Minimalario” i “Jo, Elvis Riboldi”.
Finalment he descartat “Terciopelo” perquè el passarem a sisè de primària i el treballarem des de l’òptica de l’expressió plàstica.

El llistat és el següent:

Ladrones de cartas de Seve calleja
Algar, 2011
Las maletas encantadas de Joan Manuel Gisbert
Narval, 2011
Pippi Calzaslargas de Astrid Lindgren
Blackie Books, 2012
Minimalario de Pinto y Chinto
Kalandraka, 2011
Ampolles de malsons de Marta Gené
Edebé, 2011
A l’ombra dels pirates de Boris Le Roy
Takatuka, 2012
Jo, Elvis Riboldi de Bono Bidari
La Galera, 2011
L’ajuda d’un lladre de Wolfgang Ecke
Animallibres, 2011
On  és el senyor Silvestre? de Silke Lambeck
Takatuka, 2012
En Batu
Bang Ediciones, 2010
Les notes secretes de la Wanda de Dagmar Geisler.
Cruïlla, 2011
Els Ambigú i el cas de l’estàtua de Flavia Company
Cruïlla, 2010
Versos que el viento arrastra de Karmelo C. Iribarren
El Jinete Azul, 2010
Sir Gadabout, de Martyn Beardsley
Bambú, 2010
Barro de Medellín, d’Alfredo Gómez Cerdá
Edelvives, 2009

Els resums els podeu llegir AQUÍ

by

Book people unite


Reading Is Fonamental Inc (RIF), fundada el 1966, és una organització americana que treballa ajudant als infants i joves a descobrir el plaer de la lectura.

La principal prioritat de RIF és ajudar a les famílies més desfavorides mitjançant programes i campanyes de Lectura i escriptura.
La seva pàgina web: http://www.rif.org/ ofereix molts recursos, activitats, suggeriments, articles, concursos, jocs i entrevistes. Al web hi trobareu seccions adreçades als pares i mares, als educadors i als infants.

Cada any distribueixen 16,5 milions de llibres gratuïtament a més de cinc milions de nens a través d’una gran xarxa de voluntaris (mestres, bibliotecaris, pares i martes, etc). També reben el suport econòmic del Departament d’educació, de corporacions i fundacions i altres organitzacions comunitàries.

He sabut d’aquesta organització gràcies al magnífic bloc d’en David Beltran (http://www.scoop.it/t/comprensio-lectora) company de Sant Feliu de Llobregat, el qual va penjar un vídeo fantàstic que no he pogut estar-me de reproduir.

by

Premi Carme Romaní

El premi Carme Romaní s’atorga  a una persona, iniciativa, institució, a la trajectòria d’algú. que destaqui dins del món de la literatura Infantil i Juvenil, de les biblioteques.
Aquesta cinquena edició m’ha tocat a mi. No cal ni dir que no m’ho esperava. El Premi Carme Romaní l’atorga l’equip de biblioteques infantils del COBDC (Col•legi Oficial de Bibliotecaris i Documentalistes de Catalunya) que editen un bloc molt visitat pels qui ens dediquem al món de l’educació i a promoure accions al voltant del llibre infantil i juvenil i les biblioteques escolars. Pots veure qui són entrant al seu bloc BIB.BOTÓ
No vaig conèixer la Carme Romaní personalment però a l’Hospitalet hi ha companys i companyes que treballen a les biblioteques municipals que me n’han parlat amb passió del seu mestratge. Tinc la gran sort d’estar a una ciutat que cuida i promou com cap altra tot allò relacionat amb la lectura. Agraeixo tenir-los sempre disposat a orientar-nos i a col•laborar.
El mes de setembre farem l’acte oficial de lliurament del premi. Els hem convidat a l’escola i els explicarem tot el que fem a favor de la lectura des del nostre modest espai.

La notícia del premi s’ha publicat al diari digital de l’Hospitalet. Pots veure la notícia clicant AQUÍ.