Fundació Jaume Bofill

by

Lectura i Èxit Educatiu

logotip bofillLa Fundació Jaume Bofill organitza la tercera Trobada Pedagògica “Lectura i Èxit Educatiu”
La cita és el dissabte 22 de novembre de 2014 a l’Auditori Caixaforum de Barcelona (Av. Francesc Ferrer i Guàrdia, 6-8)
La trobada es desenvoluparà de 9.00 a 14.00 h amb el programa següent:

9h-9.30h Acreditacions
9.30h-10h Benvinguda institucional
• Representant de la Fundació “laCaixa”
• Representant del Departament d’Ensenyament
• Ismael Palacín, director de la Fundació Jaume Bofill.

10h-11.15h Què hem aconseguit durant aquests 3 anys del programa LECXIT? Aprenentatges i reptes. Testimonis i resultats del programa LECXIT en una sessió conduïda per Marta Roig.

11.15-11.45h Pausa cafè

11.45h-13h Espais simultanis
A: Taula rodona Com motivem l’aprenentatge de la lectura? Experiències de lectura a les escoles
Jordi Jubany “Lectura en Digital”, mestre, antropòleg i assessor TIC.
Glòria Durban “La competència informacional”, mestra i responsable de la biblioteca de l’Escola Tècnica Professional del Clot (Barcelona)
Mònica Badia “La dinamització de la lectura a través dels àlbums”, mestra i formadora d’Immersió i de l’aprenentatge inicial de la lectura del Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics del Departament d’Ensenyament.
Moderador: Pere Mayans, cap del Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics del Departament d’Ensenyament.

B: Tres tallers simultanis: Laboratori de lletres i imatges
Tallers a càrrec de Marta Roig, Nati Calvo i Glòria Gorchs.

13h-14h Conferència “Per què ens alimentem de paraules?”
Najat El Hachmi, escriptora.

Si us voleu incriure ho podeu fer anant al web de la Fundació o redirigir-vos des d’ aquí.
Ja és casualitat que aquell mateix dissabte hi ha programada una altra Jornada molt interessant a l’Associació de Mestres Rosa Sensat, però no ens podem desdoblar, de moment, i haurem de triar-ne una.

bofill2

by

Talonari per esdevenir SUPERLECTORS

escanear0011Els companys de la Fundació Jaume Bofill han editat un document molt útil que han anomenat Talonari per esdevenir SUPERLECTORS. L’ha fet la Marta Roig.
Són unes propostes divertides i reptes simpàtics per fer de les sessions de lectura LECXIT una experiència més agradable, si cap.
lecxitLECXIT és un programa que té per objectiu incrementar l’èxit educatiu dels infants a través del treball per la millora de la seva comprensió lectora. La clau de LECXIT està en treballar de forma lúdica i amena gràcies al voluntariat i a la implicació de l’entorn dels nens i nenes que participen en el programa. El projecte es va iniciar el curs 2011-2012.
En alguna ocasió ja hem recomanat aquesta experiència que compta amb el suport de la Fundació Jaume Bofill, el Departament d’Ensenyament i l’Obra Social de LaCaixa. Aquest curs l’acció s’ampliarà a més escoles (al Prat de Llobregat, per exemple) que s’hi han acollit i crec que ara mateix ja són al voltant d’una viutantena els centres que hi participen o hi han participat.
El Talonari és un document que presenta 19 activitats i de cada activitat l’infant pot escollir tres opcions. En acabar la sessió se li recompensa amb una mena de cupó que es retalla del mateix talonari.
Algunes propostes són tan enginyoses com “llegir en silenci i sota la llum d’una llanterna”, per exemple.
Si voleu conèixer més del programa LECXIT podeu consultar el seu web (http://www.lectura.cat), seguir-los al facebook  o al twiter (@lecxit)
El document que hem comentat el podeu descarregar del seu web o també clicant AQUÍ
Els pròxims dies anunciaran la tercera Jornada on es debatran aspectes relacionats amb la lectura que, si les meves informacions no fallen, serà el 22 de novembre al Caixafòrum. Valdrà molt la pena, com les dues anteriors. Quan tinguem la informació oficial ja us en farem cinc cèntims.

 

by

Com fer lectors amb majúscules?

fundacio-jaume-bofillLa Fundació Jaume Bofill, segons podem llegir al seu web, s’ocupa de promoure iniciatives que facilitin el coneixement de la nostra societat i que impulsin realitzacions que contribueixin al seu millorament a través de la supressió de les desigualtats de tota mena existents entre les persones, entre els grups i entre els pobles i de l’extensió de l’educació i de la cultura en el sentit ampli a tots aquells que per les circumstàncies socials se’n troben més mancats.

Des de fa uns anys, col·laborem i donem suport a aquesta fundació que és  independent de les administracions públiques, dels partits polítics, de les confessions religioses i dels grups econòmics i socials constituïts. Aquesta independència no significa neutralitat davant les grans qüestions ideològiques, polítiques, socials i morals de la nostra societat i del planeta.

img_LECXITAra han fet una sèries de vídeos breus (càpsules audiovisuals) en els que expliquen a través d’experiències concretes la realitat d’algunes experiències relatives a la lectura. Entre els vídeos hi ha el que van gravar a l’escola Orlandai de Barcelona on la Mariona Trabal explica com implicar a les famílies en el procés lector dels seus fills, el que van gravar a l’escola Mare de Déu del Remei a Alcover (Tarragona) on la Mònica Badia presenta situacions agradables de lectura, el de la Dolors Bundó, mestra de l’escola Cossetània (Vilanova i la Geltrú) que comenta la importància de tenir un bon Pla de Lectura, el d’en Joan Portell que ens il·lustra sobre que és i que és fa en un Municipi Lector, el vídeo de la Montse Felipe, directora de l’Escola Monfalgars (Girona) i la Xènia Solés, responsable de la Biblioteca Montfollet que expliquen com és una biblioteca escolar oberta al barri, etc.

També hi ha una col·laboració que vam fer des de l’escola Sant Josep – El Pi i que es titula “Com fer lectors amb majúscules”.

Són vídeos breus d’entre tres i cinc minuts però que il·lustren molt bé el que es fa i ens animen a seguir apostant per les biblioteques escolars com a eina irrenunciable per a la millora de l’educació.

Si voleu veure tots els vídeos només cal que cliqueu a l’adreça del youtube de la Fundació i allà trobareu els que formen part de la sèrie Lècxit. L’adreça és:

http://www.youtube.com/playlist?list=PLcsIrUHedr1LXEnupCfWbeegK5en1AMM0

El de l’escola SANT JOSEP – EL PI  és el que pots veure a continuació, clicant sobre la imatge

mqdefault

 

by

Competències lectores i èxit escolar

portada llibreFa tres anys, l’Aurora Rincón va iniciar un estudi sobre competències lectores i èxit escolar. El seu objectiu era facilitar una visió general sobre el tema amb la intenció d’aportar reflexions de valor per a la millora de la qualitat educativa a través de la lectura. El contingut del seu treball ha estat elaborat a partir d’una revisió de la literatura sobre el tema, així com d’una prospecció d’experiències i converses amb experts en la matèria.
Va fer dinou entrevistes a responsables de projectes de formació de lectors i experts en la matèria, va visitar vuit projectes in situ i un grup de deu experts van participat en un seminari per valorar i consensuar l’anàlisi de la informació recopilada. Vam tenir l’honor de participar d’aquest estudi. l’Aurora ens va visitar a l’escola i vam mantenir una càlida xerrada. Li estem agraïts que hagi inclòs en el seu informe les nostres experiències.
Ara es presenta el llibre. L’acte serà el proper dimarts 12 de març de 2013 a les 18.00 h a l’EspaiCaixa Casa Macaya (passeig de Sant Joan, 108. Barcelona)
Intervindrà:
Aurora Rincón Bonet, llicenciada en història, Màster en Recerca en Didàctica de la Llengua i de la Literatura, i autora de l’informe Competències lectores i èxit escolar que es presenta en l’acte.
També participaran:
Lluís Anglada, director del Consorci de Biblioteques Universitàries de Catalunya,
Mariona Trabal, mestra i responsable de la biblioteca escolar de l’Escola Orlandai de Barcelona, i
Carme Fenoll, cap del Servei de Biblioteques del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya.
Moderarà Ismael Palacín, director de la Fundació Jaume Bofill.
Si no hi podeu anar, podeu descarregar tot l’informe clicant aquí.

Fitxa del llibre:
Competències lectores i èxit escolar
Autora: Aurora Rincón Bonet
Col•lecció: Informes Breus
Núm.: 37
Nombre de pàgines: 164
Any de publicació: 2012

Si voleu assistir heu d’entrar al web de la Fundació Bofill i incriure-us. Jo ja ho fet. Ens veiem dimarts!

by

Aprendre a ser feliç amb la lectura

P1150489A la jornada “lectura i èxit educatiu” que va promoure la Fundació Jaume Bofill sobre el programa LECXIT, el 15 de desembre de 2012 al Caixa Fòrum, es van sentir opinions molt reeixides.
De totes elles, les que més em van impactar van ser les de la Gemma Lienas que va fer una confència genial sota el títol “Aprendre a ser feliç amb la lectura i la funció educadora de la lectura”
Crec que val molt la pena dedicar una estoneta llegir el document. El podeu descarregar AQUÍ
La foto que acompanya aquesta notícia correspon a una trobada que vam fer al Centre Cultural La Bòbila de l’Hospitalet fa un parell d’anys amb motiu de la lectura del llibre de la Gemma “”el misteri del canari robat” de la col·leció “la tribu de Camelot”, amb els alumnes de cinquè de primària.

by

Trobada pedagògica “Lectura i èxit educatiu”

El proper dissabte, 15 de desembre de 2012, a l’Auditori Caixaforum de Barcelona (Av. Francesc Ferrer i Guàrdia, 6-8), organitzada pel Departament d’Ensenyament, la Fundació Jaume Bofill i la Fundació “la Caixa” es farà una jornada pedagògica per aprofundir sobre la influència de la lectura en l’èxit educatiu.

Hi haurà conferències, presentacions d’experiències i altres sorpreses. Es reflexionarà sobre:

  • Com podem potenciar l’èxit educatiu a través de la lectura?
  • Com treballar la lectura més enllà del centre educatiu?
  • Amb quins altres agents podem comptar?
  • Quin lloc han d’ocupar les famílies?
  • Quin és el paper dels referents lectors en l’aprenentatge i en l’adquisició del plaer per la lectura?
  • Quins criteris han seguit les experiències reeixides en aquest àmbit?

Si hi esteu interessats o voleu conèixer el programa i què cal fer per incriure’s, cliqueu AQUÍ

Estic content que hagin pensat en l’experiència de la nostra escola i agraeixo la invitació qaue m’ha fet el company Àlex Cossials, un dels organitzadors de la trobada i persona entusiasta, compromesa amb la lectura i l’educació. Si veniu, petarem la xerradeta a l’hora de la pausa cafè.