Logos Hope, un vaixell llibreria

L’any 2005 es va començar a publicar la revista “MiBiblioteca”. La seva directora, la Conchi Jiménez, amb qui havíem coincidit a les Jornades de Fuenlabrada em va convidar a participar i explicar “La biblioteca escolar de la A a la Z” (així es deia la secció). Ho vaig passar prou bé i vaig continuar cinc anys més amb una altra secció anomenada “Bibliotecas de pel·lícula” on comentava escenes del cinema on apareixen biblioteques. Va ser força divertit, com podeu imaginar.

Des del primer numero fins a l’actual han passat més de vint anys. Ara s’ha publicat el que fa 85 —se’n fan quatre a l’any— i sempre hi trobo algun article interessant.

En aquest número de la primavera del 2026 he llegit les seccions sobre reflexions dels experts, com si fossin columnes dels diaris. En aquestes parlen la Glòria Pérez-Salmerón, la Imma Chacón, l’Enrique Navas i en Paulo Cosín.

També hi les seccions habituals: Reportaje, La entrevista, Bibliotecas Públicas. Bibliotecas Escolares, Bibliotecas Universitarias, etc.

Acostumo a començar llegint la secció Bibliotecas Escolares i després vaig saltant d’article en article.

A la secció Otros espacios de lectura, m’ha semblat curiós un reportatge de la Inmaculada Guisado que explica la peripècia d’un vaixell llibreria. Es titula “Logos Hope: cuando la lectura navega y se convierte en experiència” i us el comparteixo a continuació:

Talonari per esdevenir SUPERLECTORS

escanear0011Els companys de la Fundació Jaume Bofill han editat un document molt útil que han anomenat Talonari per esdevenir SUPERLECTORS. L’ha fet la Marta Roig.
Són unes propostes divertides i reptes simpàtics per fer de les sessions de lectura LECXIT una experiència més agradable, si cap.
lecxitLECXIT és un programa que té per objectiu incrementar l’èxit educatiu dels infants a través del treball per la millora de la seva comprensió lectora. La clau de LECXIT està en treballar de forma lúdica i amena gràcies al voluntariat i a la implicació de l’entorn dels nens i nenes que participen en el programa. El projecte es va iniciar el curs 2011-2012.
En alguna ocasió ja hem recomanat aquesta experiència que compta amb el suport de la Fundació Jaume Bofill, el Departament d’Ensenyament i l’Obra Social de LaCaixa. Aquest curs l’acció s’ampliarà a més escoles (al Prat de Llobregat, per exemple) que s’hi han acollit i crec que ara mateix ja són al voltant d’una viutantena els centres que hi participen o hi han participat.
El Talonari és un document que presenta 19 activitats i de cada activitat l’infant pot escollir tres opcions. En acabar la sessió se li recompensa amb una mena de cupó que es retalla del mateix talonari.
Algunes propostes són tan enginyoses com “llegir en silenci i sota la llum d’una llanterna”, per exemple.
Si voleu conèixer més del programa LECXIT podeu consultar el seu web (http://www.lectura.cat), seguir-los al facebook  o al twiter (@lecxit)
El document que hem comentat el podeu descarregar del seu web o també clicant AQUÍ
Els pròxims dies anunciaran la tercera Jornada on es debatran aspectes relacionats amb la lectura que, si les meves informacions no fallen, serà el 22 de novembre al Caixafòrum. Valdrà molt la pena, com les dues anteriors. Quan tinguem la informació oficial ja us en farem cinc cèntims.