JORNADA: Un tomb pel món dels àlbums il·lustrats

El proper dissabte 16 de febrer viurem una jornada apassionant viatjant pel món dels àlbums il·lustrats.
Estic content perquè m’han convidat a un «combat literari» amb la Núria Vouillamoz coordinadora del CreaLIJ de l’Institut de la infància, i bibliotecària de l’escola Gerbert d’Orlhac de Sant Cugat del Vallès, que serà la «tornada» del que vam celebrar a Amposta fa uns mesos. Aquesta vegada ho tinc més complicat perquè la Núria juga a casa i segur que portarà molta claca…Grrr!
El combat serà a sis assalts i dos estic segur que els guanyaré perquè he triat uns llibres imbatibles però els altres quatre, ui! no els tinc tan clars. Veurem…

Després, hi haurà altres activitats imprescindibles amb convidats savis i molt preparats: Mario Satz, Roser Grivé, Inés Castel-Branco, Jordi Ainaud, Verónica Bronstein, etc.

El programa de la Jornada és el següent:

9:30h – 10:00h Benvinguda i acreditació.
10:00h – 11:30h Combat-debat literari a sis assalts, a càrrec de Jaume Centelles i Núria Vouillamoz.
11:30h – 12:00h Descans esmorzar.
12:00h – 13:40h Taula rodona: Àlbums il·lustrats per obrir finestres a la reflexió i el pensament, amb la presència de Mario Satz i Roser Grivé.
13:40h – 14:00h Venda i signatura de llibres.
14:00h – 15:00h Descans dinar.
15:00h – 15:45h La Caputxeta Vermella i el seu món emocional. Anàlisi del personatge i presentació de nous recursos amb “La capsa dels tresors”. A càrrec de Verónica Bronstein.
15:45h – 16:30h Una aproximació a l’obra de Jimmy Liao, amb la intervenció d’Inés Puig i Jordi Ainaud.
16:30h – 17:00h Espai de relax & contes. Amb descoberta de novetats editorials i petites joies literàries, amb Ariadna Bonet i equip de l’Institut de la Infància. Valoració final i comiat.

Tota la informació (lloc, horaris, preus, inscripcions, beques, etc.) la podeu trobar al web de l’Institut de la Infància. Cliqueu AQUÍ

The Shark de l’Hospitalet!

 

 

Combat literari a Amposta

Amb les bibliotecàries d’Amposta, la regidora de Cultura i la Núria.

Atenció! Ja hi ha data per al segon combat literari entre la Fúria del Vallès i el Tauró de l’Hospitalet “The Shark” (16 de febrer). 
Recordo els grans moments viscuts a Amposta amb la bona gent de l’Institut de la infància i la complicitat de la Núria Villamouiz que va compartir, de bon grat, l’esdeveniment.

Aquell dia, es tractava de mostrar bons libres i com es poden treballar a les aules. Hi havia sis temes i cadascú de nosaltres va presentar les seves millors propostes. Al final, el combat literari va acabar en empat i vam acordar una segona trobada a Sant Cugat el febrer de 2019.

Els libres que vam defensar els podeu veure clicant AQUÍ

Podeu veure unes imatges del combat al vídeo que ha editat l’Institut de la Infància.

 

Una Escola d’Estiu hospitalària

L’institut de la infància és un col·lectiu format per psicòlegs, mestres, psicopedagogs i educadores socials que promouen esdeveniments lligats al món de la infantesa amb la idea d’afavorir els vincles afectius en el si de les famílies i també la interrelació amb d’altres infants.

La seva filosofia m’agrada perquè estan molt a prop de l’ecologisme, de la idea de vida tranquil·la i amb una actitud zen que s’allunya de la competitivitat i s’atansa a l’humanisme com a forma de relació més plaent i emotiva.
He tingut la sort de compartir una estona a l’Escola d’Estiu que organitzen en el marc meravellós del Monestir de Sant Cugat i he pogut gaudir de dues de les accions més reeixides que fan perquè enguany han ajuntat en les mateixes dates i el mateix escenari l’Escola d’estiu i el festival Petit! Grans! Llibres!
No tinc més que paraules d’agraïment  cap a les companyes de l’Institut i el seu tracte delicat i proper envers tothom. A la Verónica, alma mater del projecte, a l’estimada Núria, companya d’aventures literàries, a l’Ariadna, l’Ana Belen, la Laura i la resta de voluntaris i voluntàries que fan d’aquest esdeveniment un model a imitar.
Us passo unes imatges perquè us en feu una idea més precisa i veieu com d’estimulant pot resultar.
Amb pocs recursos (i molta imaginació, entusiasme i dignitat) es poden fer accions formidables.

Cursos i tallers de l’Institut de la Infància

Les persones que coordinen i organitzen les activitats de l’Institut de la Infància de Sant Cugat no paren. Ara ens presenten les properes formacions per als mesos d’abril i maig on trobem propostes boniques i emotives com la del proper dissabte 7 d’abril «SEGNI MOSSI RED TRAINING» impartida per la Simona Lobefaro i l’Alessandro Lumare, les «CLAUS PER CREAR AMBIENTS AMB LLIBRES. SENTIR, VINCULAR-SE I PENSAR» una jornada a Móra la Nova, les «SENYALS D’ALARMA EN EL DESENVOLUPAMENT DE 0-6 ANYS» impartit per la Begoña Magriñá, la Trini Pérez i la Marta Canalís, les «INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES 0-3. RECURSOS PEDAGÒGICS A L’AULA» per la Diana Comesi la Sara Signo, i d’altres que podeu veure si entreu al seu web: https://institutdelainfancia.org/
Sóc afortunat perquè m’han convidat a impartir un dels tallers, el del 14 d’abril. Al mateix web podeu trobar tota la informació:
https://institutdelainfancia.org/2018/03/16/llegir-per-creixer/


Farem una primera part teòrica i una segona pràctica. L’hem intitulat Llegir per créixer perquè entenem que la lectura suposa un compromís ètic. El lector del segle XXI busca en la literatura quelcom més que entreteniment i gaudi estètic i espera que les obres el provoquin, el commoguin, l’alliberin o li facin trontollar les seves pròpies creences.
Al lector cal donar-li oportunitats per tal que desenvolupi el seu compromís amb la veritat, la llibertat i la bellesa, per a que creixi cap endins i cap enfora.
A la primera part «Teixint somnis» s’explicarà com crear contextos d’invitació a la lectura a l’escola i a casa per facilitar un encontre feliç d’un infant i un llibre entenent que el llibre és font d’aprenentatge i porta d’entrada a una activitat perdurable, agradable i plaent.
Es mostraran diversos llibres i com treballar-los; també s’explicaran accions per als diferents cicles educatius i com tenen cabuda la poesia, la premsa, les exposicions creatives, la lectura en veu alta, els encontres amb els autors, la relació text-imatge, el joc amb les paraules i les imatges, etc.
A la segona part farem una pràctica a partir d’un autor o d’un grup de llibres. Serà un “a la manera” com si fóssim alumnes amb la idea de conèixer i aplicar estratègies per a l’animació a la lectura, emprant exemples concrets de literatura infantil i juvenil.