Premi Impuls

PremiImpulsMAxiLa Fundació Impuls és una entitat sense ànim de lucre d’àmbit internacional que té com a objectiu millorar de la qualitat educativa del nostre país.
Un dels eixos de la Fundació Impuls és la promoció social del professorat i el reconeixement a la seva tasca innovadora. És per aquest motiu que l’any 2005 es van crear els Premis TIC, oberts a tot el professorat per reconèixer les propostes innovadores del col·lectiu docent i promoure el bon ús de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) a l’aula.
En la setena edició del Premi Impuls han considerat que el projecte Implica’t amb la Carta de la Terra ha estat mereixedor del Primer Premi.

El passat dissabte 22 de novembre, dins d’una Jornada organitzada a l’IESE per la Fundació Impuls i la Institució familiar d’educació es va fer el lliurament del premi. Vam anar vuit dels cinquanta-un mestres implicats en el Projecte.

DSC03687

Els mestres Implicats

richard gerver

Imatge extreta del web de la institució familiar d’educació

Primer hi va haver una conferència d’en Richard Gerver (Londres, 1969), un dels mestres més influents a nivell mundial. Gerver defensa que “els alumnes aprenen millor si se senten implicats”, alhora que carrega contra els deures i contra els exàmens. Quan era director d’escola, va convertir la Grange Primary School, una de les pitjors del Regne Unit, en un exemple d’innovació. Va ser assessor de política educativa de Tony Blair i Premi Nacional d’Ensenyament al seu país.
Els qui no conegueu a aquest personatge podeu fer-li una ullada al seu web on trobareu algunes de les conferències que ha fet arreu del món. Cliqueu a: http://www.richardgerver.com/

En la seva xerrada, molt divertida, va reflexionar sobre com el món canvia a gran velocitat i com els joves s’estan servint de la tecnologia per explorar noves formes d’aprenentatge.
Vam aprofitar per lliurar-li un exemplar del conte “Sota l’acàcia” que forma part del Projecte “Implica’t amb La carta de la Terra.

DSC03683

Amb la Desirée, fent-li lliurament d’un exemplar del conte.